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对话时代教育--能力培养:志愿者解说员
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教学成果中的创意设计
对话时代教育:倾听是学习的基础
对话时代教育-K12阶段的职业规划教育
对话时代教育--如何培养应对变化的能力
09 商业计划书撰写(双创项目辅导课程)
对话时代教育-教学能力大赛需要展示的教学能力
对话时代教育--教师素养之教学素养
对话时代教育:美国所见所闻
对话时代教育:逐级培养创造力(二)
【每周一课】AI技术赋能教学创新
【每周一课】双创课程的AI教学(六)
对话时代教育-教育教学的创新资源
对话时代教育--体育赛事中的创新教育引导
如何进行专创融合课程申报
创新创业课程教学的课程思政设计(谢强)
对话时代教育--数字技术和AI在双创基础课程中的应用和探索
对话双创教育--双创通识课程之价值引导
对话双创教育--专创融合的教学目标之一
第五届混合式教学大赛培训--清华裘莹
对话时代教育--职业规划与就业指导的价值
双创教育与人才培养观念
【每周一课】双创基础课程的AI教学(五)
对话时代教育-专业胜任力模型构建与应用
对话双创教育--教学目标与教学效果的对应
对话时代教育-教育教学的创新资源3
对话时代教育--教育教学的创新方向
【每周一课】思政+AI的课程设计
专创融合教改中的OBE与PBL
对话时代教育--AI大模型在教学中的应用
对话双创教育--双创课程的升级
对话时代教育--职业规划与就业指导的多元评价
创新创业教育的项目视角
2024大学生创新大赛中的AI应用
对话双创教育--如何进行专创融合的成果汇报
东南大学:李骏扬(有温度有深度的挑战式课堂)
对话双创教育--马斯洛模型与Z世代
对话时代教育--职业规划与就业指导的内容优化
网络教学的郁闷与无奈
对话双创教育--新时代下的创业者思维
教学创新大赛(构成艺术)