如何培养学生的化学应用意识？
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怎样调动学生主动学习思考的积极性？
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在实验时，学生对实验的好奇心大于实验本身怎么办？
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在教学中怎样帮助学生改变不良学习态度，形成正确学习认识？
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第1集 如何将不同文化融入化学教学？《化学与文化》给你思路！
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新教师如何做到关注上课回馈少的学生？
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#教师树洞 第一期
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如何培养学生的自主学习能力？
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如何处理学生在第一节课想睡觉的情况？
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第5集 灵魂大使——酒，《化学与文化》带你了解饮食文化中的化学！
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教师在课堂提问时应该注意哪些方面？
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如何在化学教育中渗透美育？
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第6集 逍遥隐士——茶，《化学与文化》带你了解饮食文化中的化学！
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基于化学史和知识激活理论的氧化还原反应同课异构
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如何在一堂课的末尾引发课堂的第二高效期？
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在一节四十分钟的课中，如何将时间还给学生？
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化学教师如何处理班级成绩两极分化的情况？
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第3集 何为化学文化？《化学与文化》带你一探究竟！
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第4集 舌尖道士——菜，《化学与文化》带你了解饮食文化中的化学！
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知识迁移阶段-3-培养元认知以支持学生的学习和表现
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奇妙的人体化学反应
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第19集 文化的载体——文字语言,《化学与文化》和你一同领略文化语言和化学语言的魅力。
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第2集 化学学科有什么文化价值？《化学与文化》给你答案！
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如何有效解决课堂上“问而不答”的现象？
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化学教学中如何举例？
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第20集 完结！《化学与文化》为您带来美妙的文 · 化协奏曲
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知识获得阶段-1-通过高质量的谈话讨论培养高中生科学概念理解和论证能力
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一听就懂的多元线性回归分析
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基于知识深加工理论的共价键同课异构
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知识迁移阶段-3-学生学术写作中的元认知：元认知意识及其与任务感知、自我调节和绩效评价关系的纵向研究
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第16集 缭绕千年的风雅——香道，《化学与文化》和你一同了解中国传统文化中的化学！
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重庆忠州中学优秀课例——化学反应与电能第二节《电解池》
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那些你不知道的“化学平衡”
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欢迎来到化学魔术世界！
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激活阶段的教师表现性评价
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第15集 浴火涅槃——陶瓷，《化学与文化》和你一同了解中国传统文化中的化学！
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第17集 璀璨年华——珠宝，《化学与文化》和你一同了解中国珠宝文化中的化学！
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化学幽默笑话2 氯气的功与过
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第10集 黑夜中的精灵——烟花，《化学与文化》和你一同了解民俗文化中的化学！
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化学程序性知识的加工阶段与教学条件
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欢迎来到化学魔术世界！3