凭什么只有2和5能做到?《司空见惯却未思考过的数学（7）》
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乘法为何可交换《那些被低估的数学常识(4)》
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不循环就不是分数?《那些被低估的数学常识(1)》
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19*19表是童子功《计算串讲课节选（5）》
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练口算其实不是在练计算能力，是在练。。
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计算的正确率可不仅仅是“细心”的功劳，关乎这两件事
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三大方法七小招帮孩子消灭【计算渣】（全网最强总结）
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抽屉原理--一个被命运戏耍的倒霉蛋的奋斗史
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能达到最后一重境界的学生，妥妥的学神
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我不是在讲“交换律”《那些被低估的数学原理(11)》
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解决“计算之困”靠细心？非也！-要用魔法打败魔法
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“不动笔”的孩子数学能学好吗？
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边学习边听音乐的七个原则
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如何5分钟能记住1-25的平方《速算心法课节选（6）》
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质数的话题，总也聊不完
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详解混合问题中的“十字交叉法”
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女儿的数学终于还是开始下滑了，怎么办？
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小数有“个分位”吗《那些被低估的数学常识(6)》
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乘法和加法的“起点”是什么？
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理解了这根轴，就理解了一半的数字世界
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学霸与普娃的区别（2）：草稿纸
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数学最重要的是训练思维，不是刷题和套路
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需记忆的数（2）：提高版
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公式，背它？还是推导它？
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借用网络用语“嘴替”，我创造了“余替”这个词来讲【余数问题】
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看完这段，会让孩子对数学“豁然开朗”
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数学漫谈｜“效率与公平”的社会实践
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是思维方式选择了具体方法？还是方法的训练成就了思维方式？
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数学漫谈（6）：余数的哲学
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从“质数”看人类的社交--再谈质数
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数学思想的建立才是学数学的终极目标
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多位数减法如何速算《速算心法课节选（1）》
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如何科学的选择辅导班？
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80%的孩子读题的第一遍，通常是“白读”
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五年级请收藏：10分钟理清“小数乘除法规则”
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给孩子们的跨学科启蒙(1)|“有理数”的误会--关于数学/历史/语言学/自然科学与人文学科
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求知的顺序
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学霸和普娃的区别（4）：“可做可不做”的作业
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一道数学题的不同应对方式，秒懂“卷”与“不卷”的区别在哪
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聪明孩子及家长必读必收藏，终生受益！全网最强总结
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让孩子放弃对结果那个数字的“执念”吧~