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核心素养视域下初中数学单元结构化教学设计——以“直角三角形的边角关系”单元设计为例
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本视频以“直角三角形的边角关系”为例,基于核心素养的要求,贯彻单元结构化教学的核心观念,具体阐述了单元结构化教学的设计流程,帮助教师梳理单元内容与核心素养的关联,实现单元结构本质教学,促进学生核心素养养成。 附执教教师简介: 孙道斌,毕业于山东省师范大学数学系,任职于山东省菏泽市牡丹区教育科学研究中心。山东省教育科学研究院兼职教研员,山东省教育科学研究院访问学者,菏泽学院数学与统计学院兼职教授,曾经的高中数学教师,现在的中学(初中、高中)数学教研员。 研究方向:中、高考命题,教法、学法指导。 曾荣获牡丹区第一批拔尖人才,牡丹区首批“十佳教育创新人物”,菏泽市骨干教师,菏泽市电化教育教学能手,菏泽市教学能手,人教A版高中数学课标教材实验优质课二等奖,第八届全国新世纪杯初中数学优质课一等奖,山东省教育科学优秀成果奖二等奖(著作类),山东省2022年基础教育教学成果奖一等奖,人教A版高中数学课标教材优秀实验教师,中国数学学会会员,山东省教育学会数学文化教育研究学会理事。 曾主持2项省级教学研究重点课题(均已结题),1项山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题(在研),1000多篇教研、教辅论文发表于各级报刊杂志,其中有5篇论文被中国人民大学书报资料中心全文转载,27篇索引收藏。已出版专著《初中数学课型教学研究》(陕西师范大学出版总社,2018.8)、《初中数学教与研的实践探索》(陕西师范大学出版总社,2020.5),主编《中学教材学习讲义——高中数学必修④(人教B版)》,并参编多本教辅用书。
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