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初中数学-全等三角形|八年级上|专题2.1-方法论②:学习全等的几点建议
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通俗了说,以后只要想着要证明角等或是边等,要转移一些等角或是等边的时候,那脑海里就要有意识的联想全等这个工具了,可以通过证明三角形全等来实现,这就是从应用的角度看全等三角形,它所具有的工具属性。
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