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李竹平:跨学科学习任务群解读与实践建议
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李竹平:跨学科学习任务群解读与实践建议
高子阳《学习任务群与大单元教学》
薛法根“教—学—评”一体化的深度探索与实践
59:生存之规定
郭华《跨学科主题学习及实施》
金玉:“文学阅读与创意表达任务群”解读与实施建议
诸向阳:主题报告:《语言文字积累与梳理:情境性·实践性·综合性》
景洪春: 实用性阅读与交流任务群解读与实施建议
金玉: 文学阅读与创意表达任务群解读与实施建议
张忠诚:主题报告:文学阅读与创意表达学习任务群的实施策略
吴忠豪 《语文学习任务群解读与教学设计》
知名专家吴忠豪: 语文学习任务群解读与实施建议
薛法根《“语言文字积累与梳理”学习任务的单元整理建构》
史春妍:语言文字积累与梳理 任务群解读及教学实操
“五磨教学法”课例:六下《那个星期天》
张媛《整本书阅读任务群实施路径》
吴欣歆《义务教育语文课程标准(2022版解读)》
语文新课标|王林波《只有一个地球》
崔峦 素养导向下“儿童的语文”实践与创新 主旨演讲
“五磨教学法”课例:《秋天的怀念》
彭才华:《昆虫记》整本书阅读
何捷《实用性阅读与交流教师应有的认识与执行建议》
王崧舟《如何把握学段课程特点》
特级教师景洪春: 实用性阅读与交流任务群解读与实施建议
曾进:整本书阅读任务群如何教
第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动(2023)精卫填海 河北
特级教师金玉: 文学阅读与创意表达任务群解读与实施建议
第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动(2023)六下《神奇的探险之旅》
新候选人课堂_黄茜:《在牛肚子里旅行》(三上)教学视频
【曾仕强】这才是一个人,真正成熟的标志!
杨振宁教授分享之《研究经历》
江苏省第23届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动(二)
“五磨教学法”课例:二下《一匹出色的马》
“五磨教学法”课例:五下《和祖父学诗》
新候选人课堂-杨穆:《敕勒歌》(二上)教学视频
第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动(2023) 四上《我和____过一天》(习作指导课)
【曾仕强】你为什么容易发脾气?其实能不怪你!主要怪这一点!
【曹文轩】第22届叶圣陶杯开赛指导课(1)
【字幕版】德意志意识形态第八讲2
第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动(2023) 四上《盘古开天地》