V
主页
333背诵口诀——[王守仁的论儿童教育]
发布人
-
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
333瞎扯背诵口诀——[日本近现代教育制度](仅70和80年代)
333背诵口诀——[智者派的教育贡献]
师范生的天又塌了,国务院提出中小学教师以研究生为主,不考研基本上没活路....|25考研|333教育综合|教育学考研|考研经验|
333瞎扯背诵口诀——[杨贤江]
333背诵口诀——[社会建构主义学习理论的应用]
333背诵口诀——[社会变迁中教师角色发展的趋势]
333背诵口诀——[人文主义教育的特征、影响和贡献]
333背诵口诀——[孟子的教育方法]
333背诵口诀——朱子读书法
333背诵口诀——[罗杰斯]
333背诵口诀——[德育原则]这条视频略水哈哈
333背诵口诀——[上好一堂课需要注意的要求]
333背诵口诀——如何建立新型或良好师生关系
333背诵口诀——[察举制]
333背诵口诀——[裴斯泰洛齐的教育思想—论教育心理学化]
333背诵口诀——[教学评价]一起编口诀!!
333背诵口诀——[奥苏伯尔有意义接受说]
333背诵口诀——[班级授课制]
333背诵口诀—[培养集体的方法]
333背诵口诀——孔子的“论教师”
333背诵口诀——[教学工作的基本环节]
333背诵口诀——[福禄培尔]大框架
333背诵口诀——[西汉时期的三大文教政策]
333背诵口诀——[抗大]
333背诵口诀——[陈鹤琴]
333背诵口诀瞎扯系列——[心理发展一般规律]
333背诵口诀——[访谈法的技巧]
333背诵口诀——[青少年心理健康教育的途径和方法]
333背诵口诀——[世界各国课程改革发展的趋势]
333背诵口诀——[学校管理的发展趋势]
333背诵口诀——[班杜拉]观察学习理论+自我效能感理论
333背诵口诀——[班主任工作的内容和方法]
333背诵口诀——[斯宾塞]
333背诵口诀——[学记中的教育教学原则]
333背诵口诀——[1922年壬戌学制]
二叔做了十年研究生导师,从他嘴里撬出来四件让他最嫌弃的事|教育333|研究生|复试
333背诵口诀----[1870年《初等教育法》]
333背诵口诀——[白鹿洞书院+书院教育的特点]
333背诵——[梁漱溟]大框架
[333背诵口诀]——《1988年教育改革法》(《贝克法案》)