老师被同学们称赞“很帅”，该怎么办
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《人皆有不忍人之心》：孙亦宸同学梳理文本层次，关注文本，进行逻辑思辨（高二三班）
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《老子四章》：智慧是对俗见的超越
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《人皆有不忍人之心》：给孟子挑挑错！皆有？不一定！
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《大学之道》：释“三纲”，解“八目”（为高二四班同学的课堂状态点赞）
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课堂共建：老师请求同学们帮他实现一个小愿望
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《烛之武退秦师》：言言刺入秦伯心窝（一）
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《老子四章》：智慧之旅之（二）一个关联词帮你感悟老子的“有为”
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《阿房宫赋》：梳理文意，紧扣“纷奢”（推荐！高一3班）
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《我与地坛》公开课：致敬史铁生，了悟人生的终极奥义
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《大学之道》研读：理解题目以及第一段的关键词句的提炼与认知（高二三班）
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宋词三首：多读，读进去！当老师的先要有勇气读
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《鸿门宴》：市教研员说，这堂课以前没有过，以后也不可复制！你觉得这个评价怎样？
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《雷雨》：讲不了课了，就简单说两句。孩子们都特体谅老师特懂事儿
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杜甫《登高》：一个人之所以被称作“圣”，是因为他有极高的精神境界（高一2）
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《致云雀》：语文意识就是用语文知识解决语文问题
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《大学之道》：你能正确理解“格物致知”的涵义吗？“格物致知”与“断舍离”（为高二四同学点赞）
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致云雀：题目是打开文本的一把钥匙
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《窦娥冤》：四个问题，你怎么回答
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课堂实录：《沁园春·长沙》孤独的境界
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汤显祖《游园》：发现一座生命的花园
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语言运用的最高境界就是发现日常生活中的语文问题并解决它
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课堂实录:2023唐山一模语文试卷讲析之论说文和小说的阅读
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《论语》十二章：人而不仁，读《论语》何！“仁”是打开《论语》这座宝库的金钥匙！
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《齐桓晋文之事》：找文眼，寻章句，悟“仁政”
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纯干货！高考语文阅读题的解题思路及步骤
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《齐桓晋文之事》：为仁政者，做“仁”事
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《谏太宗十思疏》：一4班第一课时——课下注释就一定是对的吗
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《论语》十二章：学着从“仁”的角度去理解去感悟去阐述
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“阿房宫”选美大赛开始了！
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《大学之道》：带有仪式感的朗读，并梳理一下文意
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《大学之道》：继续文本研读——学好“大学之道”，你的一条腿就迈入了大学的校门（高二四班）
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讲评试卷，帮你快速跨越语文应试的“小白”状态，变成“小镇做题家”
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《老子四章》：智慧之旅（四）事物的“貴”是由獲得它的難度決定的嗎
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《谏太宗十思疏》：高一三班第一课时——制定一个小目标，实现它！
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期末了，做点儿题吧：成语词义理解与病句辨析
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《阿房宫赋》：“阿房”是什么意思
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期中试卷讲评。忍无可忍，怒摔小镜子！
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《阿房宫赋》：梳理文意，紧扣“纷奢”（高一4班）
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《老子四章》：详说自胜的四重境界
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《老子四章》：智慧之旅（五）人应该对自己的无知保持敬畏