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“学校”意味着什么?学校指的是休闲,一个存在讨论的地方 | 克里希那穆提
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学校的意义 语录出处:《谋生之道》《当教育成为束缚》《爱的觉醒》《点亮自性之光》《给学校的信》
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爱与任何人都毫不相干,没有道路通向它,没有道路通往真理,爱不是思想和感官感受拼凑出来的东西 | 克里希那穆提
关于同性恋-克里希那穆提
爱这一行为是对痛苦的永久逃避吗-克里希那穆提
你为什么不改变?从一个罪人进步为一个圣人,只是从一个幻觉向另一个幻觉前进而已 | 克里希那穆提
我得了癌症我该怎么办-克里希那穆提
满足和对死亡的恐惧是同一过程的两面:强化自我-克里希那穆提
什么是沟通交流-克里希那穆提
改变-克里希那穆提
不带动机地提问才能发现真理,只关注问题本身,不寻求答案,这种提问打开了一扇智慧之窗-克里希那穆提
放弃财富,过一种简单的生活,这种欲望的升华仅仅是推迟而不是领悟-克里希那穆提
正确的教育,也应该帮助学生发现他最感兴趣的事物 | 克里希那穆提
对我们来说,想法比事实更为重要,于是幻想成了真实,而真实却变得虚假-克里希那穆提
人死后还存在什么-克里希那穆提
考虑自己与观察自己-克里希那穆提
静坐毫无价值吗-克里希那穆提
恐惧是怎么出现的?这些恐惧是如何发生的?-克里希那穆提
“我”就是这世上的祸根,立刻终结它,这件事必须即刻去做!-克里希那穆提
从童年起,由于比较、模仿和顺从,我们隐藏了许多的伤害,而且没有意识到它们的存在,我们所有的活动是基于这些伤害的反应 | 克里希那穆提
思想制造了过去、现在和未来-克里希那穆提
如果我是个老师,我会说,你们看,我很混乱,你们也很混乱,所以我们一起学习,不是跟我学,而是我们共同学习,我们是一伙的,这会带来一种新特性 | 克里希那穆提
我们想要快感,我们追逐快感,一切都变成我们的消遣,而快感滋生了恐惧、不安全感以及诸如此类的一切,然而,在对快感的了解中,另一样东西就出现了-克里希那穆提
人类没有希望,除非我们的意识发生一次心理上的彻底转变,善就在此刻就在当下,心智困在了信仰里,困在了比较和时间的定式中 | 克里希那穆提
我们都希望被爱,我们都想要安全,我们都有恐惧,都想得到快乐,但是表面上的不同破坏了我们的觉察力,使我们忽略了人类之间根本上的相似之处 | 克里希那穆提
《金刚经》里藏着人生的九大终极真相!如果你感到烦恼不快乐,请拿出来读一读!
克里希那穆提谈睡眠的真相
我们是一群奇怪的人,我们想要安全、可靠,认同于一个团体或一种理想会感到安全,我们辗转寻求一些远方的东西,而它们其实就在近旁-克里希那穆提
事实上我们并不知道什么是冥想,你只是渴望达到某种状态,那种状态可能是完全虚幻的,可能仅仅是你的一个美好的愿望,这种状态是你对平日痛苦生活的反应-克里希那穆提
通过局部无法了解整体,这就是为什么我们从来未曾领悟,我们从来没有整体的视角,我们从来没有整体的觉知,因为我们如此忙碌于局部-克里希那穆提
许多成年人都不成熟,甚至幼稚,这个原因助长了世界上的混乱和悲惨。对于泛滥于世界上的经济危机和道德危机,年长者难辞其咎 | 克里希那穆提
为什么人心总是渴望财富、性、智性上的快感?大部分人都认为快感就是幸福,然而快感必定带来痛苦、沮丧、忧伤及恐惧
生活不是肤浅的,我们只知道肤浅的反应,我们只活在肤浅的层次,小小的事情就能让我们快乐或不快乐 | 克里希那穆提
不要让你的头脑、你的心灵被任何事任何人所束缚,我们活在表面,为那些渺小琐碎的事情或悲或喜,永远都不要说任何你不了解、不是你亲自发现的事情 | 克里希那穆提
希望和信念对生活毫无意义-克里希那穆提
我是谁-克里希那穆提
只要有利己主义,就必定会有恐惧及恐惧带来的所有后果,恐惧能通过做手术而得到清除吗,活的东西绝不会引发恐惧,只有过去的东西或未来的东西,才会滋生恐惧-克里希那穆提
如何消除自我-克里希那穆提
我们自愿把个人交出去当公民,因为当公民比当个人容易,社会是人的外在表现,他与社会的冲突就是他自身的内部冲突-克里希那穆提
我们绝对不能把孩子当做私有财产,否则,我们所营造的社会环境就会处处唯利是图,寻不到爱,真正的教育不只助你建功立业,还能帮你理解人生-克里希那穆提
我认为是努力毁坏了我们,不做努力并不是说你停滞不前或者你是呆滞的愚蠢的,我们将生活的每一刻都花费在挣扎上,心怀喜悦之情真正快乐的人不会陷入努力之中-克里希那穆提
我们是他人的思想和影响的产物,我们模仿他人的榜样、引用他人的话语,我们自身空虚,试图用词语、感觉、希望和想象来填补着空虚,但空虚依旧-克里希那穆提