京东 11.11 红包
何鸣《丽声北极星分级绘本》第一级下Snail’s Adventure
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王琛《丽声北极星分级绘本》第二级下Eek，Spider！
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如何利用教育戏剧方法进行英语绘本教学
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刘美茹《丽声北极星自然拼读绘本》第一级 Grandpa and Holly
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闫韵《北极星分级绘本》第二级上Tortoise and His Friends
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学科思政下的小学英语创新实践-以六年级上册U1-3整合复习课“Friends”为例
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曲莉《丽声北极星分级绘本外研版》第二级上The Village Show
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张茨鑫《丽声北极星分级绘本》第二级上Mimi the Superhero
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李钦兰《丽声北极星自然拼读绘本》第二级 Fat Cat
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廖国玲《丽声北极星自然拼读绘本》第二级 Zob’s Web
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曾志娟《丽声拼读故事会》第一级 Dig, Dig, Dig!
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李洋《丽声北极星自然拼读绘本》第五级 Fly, Crane, Fly
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《丽声海豚英语分级读物》第一级上A Game of Shapes
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This is my family
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双减政策下，如何构建高效课堂（上）
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如何借助图片环游培养学生图文阅读能力
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大猫英语分级阅读三上Best bird示范课及说课（江西南昌）
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自然拼读绘本与教材语音板块融合的示范教学第一期（3）
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做一名有文化的英语教师——鲁子问老师
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培育新型人才，聚焦优秀文化——国际理解教育背景下的英语课程建设
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双减政策下，如何构建高效课堂（下）
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如何设计基于英语学科核心素养的测试任务
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李莉《丽声拼读故事会》第三级 The Trunk and The Skunk
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如何借助拼图阅读培养学生逻辑思维能力
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核心素养与英语学习活动观
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学课思政下的小学英语学习创新实践-人教五下-U2 My week B. Read and write.mp4
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自然拼读绘本与教材语音板块融合的示范教学第一期（5）
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新标准一年级起点四上M6U1 It didn't become gold【说课】+英语大概念下的拼读写一体化单元整体教学设计【新标准一起四上M5】+新标准一起五
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如何在阅读教学中达成意义建构
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石家庄外国语学校外语教学经验分享+The Spring Festival（food and drinks）课例设计及评课+绘本The Dark in the B
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2022-04-10两位老师案例分享1
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‘双减’政策下小学英语作业设计的优化与实践1
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2022-04-10两位老师案例分享2
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人教版英语（一年级起点）五下U3 Making Contact说课
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基于主题意义探究 落实学科育人价值【人教四年级上册U6 Jobs说课】+情境创设，灵动课堂 巧设作业，梯级成长【人教一年级上册U4 Numbers】
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2021年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛2
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学习实际新课标，在磨课过程中全面提升教师教育教学能力
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外语育人 外语立校+示范课Tea Culture【茶文化绘本】+小学英语阅读教学中文化意识培养的实践与思考【茶文化绘本为例】
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丽声北极星四年级（上）Mimi the Superhero课例&课例点评&讲座【基于主题意义探究的小学英语绘本阅读教学】
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“学科育人”背景下的国际理解教育实践探索
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“双减”下阅读课程体系建设实践经验分享