看得见的可逆反应
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基于真实生活情境的化学原理教学——以“影响平衡移动的因素”为例
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第7届实验改进
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项目式学习-制作天气瓶
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3.简易制氧机的制作
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13.水的组成
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基于传感技术的原电池教学改进
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4.空气
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电解饱和食盐水的实验改进和创新
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1.制作一幅金属蚀刻画
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84消毒剂使用方法的探究
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化学键
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佩挂式除菌卡有效性研究.mp4
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6.水的净化
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从反应物消耗角度探究氢氧化钠与二氧化碳的反应
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沉淀反映的应用-沉淀转化
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胶体
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基于真实化工情境的速率平衡复习课
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水的净化
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铁盐和亚铁盐的可视化合价
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氢氧化钠与二氧化碳反映的实验创新
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基于3R理念认识垃圾的分类处理——垃圾资源化之废铜
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无机非金属材料
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基于模型认知与应用的“电池优化与制作“
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发展中燃料电池
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1.化学使世界变得更加绚丽多彩
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物质在水中的分散 江苏省 徐惠勇
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氧气
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3.水的净化
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7.鱼在囧途——氧气主题式复习
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基于证据推理的溶液中粒子行为认知模型的建构——探秘人体血液中的酸碱平衡
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4.燃烧和灭火
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有机合成设计
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11.二氧化碳和一氧化碳
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探秘静电纺纳米纤维空气过滤膜
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10.化学式的奥秘
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燃料的充分燃烧实验课
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基于“结构决定性能，创新驱动发展”认识合金
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对人体吸入气体和吸出气体的探究
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化学反应与电能
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10.金属的化学性质