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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 江波《人工智能师生素养标准》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 魏雄鹰《实验教学：信息科技教师教学能力新挑战》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 夏雪梅《跨学科项目化学习的设计逻辑》
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义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推进研讨会Q&A｜视频回顾之“课程内涵”与“内容体系”
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 熊璋《信息科技课程标准落地的方法与策略》
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数字化浪潮下，基础教育如何“应用、共享、创新”？——顾小清教授专访
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中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会——《人工智能教育发展指数研究》课题介绍
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 熊宇《人工智能书法平台》、蔡荣啸《AI+数学》、金鑫点评和胡小勇会议总结
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【讲座】人工智能的核心方法及教育理念
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中小学AI教育公开课系列第2期—曲高和寡
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初中阶段人工智能项目课程的设计与实施
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人工智能教育研究联盟“如何写出一篇优秀的典型教学案例”主题工作坊 | 隋小波《我们身边的数据》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 胡小勇《教师智能教育素养研究：AIED的行动》
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高淑印老师关于《基于核心素养的义务教育信息科技课程实施思考》的报告
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人工智能教育研究联盟 数字化赋能中职“三段六环节”（张秀丹）+专家点评（乐颖）
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樊磊老师作《信息科技实验室建设方法与策略》的主题报告
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王振强老师作《信息科技教师如何实现从“技术”向“科技”》报告
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魏雄鹰老师关于《信息科技学业质量与学业评价》的主题报告
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李锋老师作《义务教育信息科技课程标准的目标界定与内容结构》的报告
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 汪琼《数字时代的创造力培养》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 视频回放
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顾小清教授关于《信息科技新课程的教师准备职前教师》的报告
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义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推进研讨会Q&A | 视频回顾之“课程建设”与“课程实施”
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数字化好学校分享：上海娄山中学
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第14届中小学信息技术教育研讨会—11月26日上午会议录制
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 顾小清开场介绍
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【精彩剪辑】义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推进研讨会会议集锦
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 钟柏昌《跨学科创新能力培养：问题反思与方法建构》
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“数字化转型背景下数据驱动教学诊断与教学设计能力提升”工作坊全程回放
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时霞老师关于《信息科技课程实施面临的困境与挑战》的报告
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 黄祥风《迎接教育奇点的到来—创建智慧教育示范区，重塑教育治理和教学范式》
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人工智能教育研究联盟“如何写出一篇优秀的典型教学案例”主题工作坊 | 熊璞霖《这一封书信来得巧》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 任艳丽《云游省博，智炫“荆”彩》、张乐乐《智慧牧场小管家：探究食物链与生态平衡》和居晓波点评
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人工智能教育研究联盟“如何写出一篇优秀的典型教学案例”主题工作坊 | 杜华《微讲座：教师撰写教学案例需要具备哪些能力》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 余胜泉《跨越人工智能教育应用的认知陷阱》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 李锋《智慧资源平台》
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中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会——《中小学学校数字能力框架规范》课题介绍
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数字化好学校分享：苏州大学附属中学
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人工智能促进教育发展研讨会
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人工智能教育研究联盟系列工作坊智慧作业 | 主题报告三
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“人工智能促进未来教育发展”研讨会-许家金教授《大语言模型的语言学机理及智能教育应用前景》