十七年文学思潮加小说
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学不进去就默念这段话
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十七年戏剧加散文
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十七年散文
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第二个十年小说（二）2
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当代文学思潮
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老舍
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教育心理学—学习策略
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第一篇对比文言文阅读
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教育学中中国有名的教育学者（孔子，孟子，荀子，蔡元培，陶行知）
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好久不见～～当代文学梳理（大概版）后面会出详细版
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“一往情深又如何，不敌岁月不敌金”
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当代文学，十七年文学，大致梳理，有几篇文章还没有加上去
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教育心理学—学习心理2
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沈从文
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教师与学生
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五六十年代诗歌
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古人笔下藏在心里的“白月光”
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茅盾总
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第九篇文言文对比阅读
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外国文学史下（半个小时），其实具有更快，说到自己喜欢的作家就说多了（我爱雨果）
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《百年孤独》：上校的一生 | 万字解读 | 全网最细 | 你是否愿意用70分钟了解奥雷里亚诺上校孤独而虚无的一生
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哪些乙木朋友，未来三年容易破败
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伤痕文学，反思文学，改革文学（集大成）
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童庆炳版本 《文学理论》第三章 “文学作为活动”Day3 （有重要的名词解释）
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童庆炳版本《文学理论》第六章 文学作为特殊的精神生产 Day5
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关于“耕者有其田”
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第八篇文言文对比阅读
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一些小疑惑的点
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人生不相见，动如参与商。
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第四篇文言文—醉翁亭记
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文言文第一篇—随和出使
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第十一篇文言文对比阅读
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文学理论第二章重要知识点讲解（自用）童庆炳版本的
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茅盾（觉得好的话可以点点赞哦～～）
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《抒情歌谣集序言》补充
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文学理论（第一遍梳理） 第六章 文学创造作为特殊的精神生产
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第一个十年文学运动和思潮里的（文学革命的实绩）四个大点
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第十二篇文言文对比阅读
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课程（1）
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第二篇文言文对比阅读