种瓜得瓜种豆得豆，什么理论什么结果。
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美声唱法声乐教学下唇的作用如果仔细去观察一些欧洲歌唱家下唇的
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高音的奥妙!
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是表情的细节带动内部的腔体，而不是表情面瘫内部做腔体，前者外传，后者内爆。
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美声 声乐教学 男高音 帕瓦罗蒂 高位置
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美声 声乐教学 艺考 男高音 我住长江头
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美声声乐教学腔与字的统一
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到底怎么理解歌唱叹气？
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如何吸气。
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美声 声乐教学 艺考 气声字
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声乐教学听起来平淡无奇唱起来漏洞百出它就像一个照妖镜
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声乐教学嘴形与咬字与风格与语言的关系不能仅仅只是一种不自觉
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声乐教学气息与声音
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音乐生美声声乐教学男高音美声唱法心态上朝里找状态十有八九是装
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美声声乐教学唱歌技巧男高音
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声乐教学五个元音练声法是存在很大弊端的
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艺术生美声声乐教学艺考论嘴形的重要性
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美声声乐教学男高音艺考同一首歌这是什么唱法管它呢
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美声声乐教学艺考声乐演唱男高音
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美声声乐教学男高音艺考东方之珠美声唱流行一般是迎来一轮又一轮
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美声声乐教学男高音思乡曲
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声乐教学
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一根筷子的学问。
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下嘴唇的作用。
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声乐教学艺考零基础学唱歌
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真声与假声
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呼吸也是莫衷一是的说法。
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唱歌女高音美声简单抓住核心问题
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“高位置”与“面罩”是个什么东东？可能谁也不服谁。
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音乐生声乐教学美声民族声乐唱离愁呼吸不要成为一种负担
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学唱歌声乐教学美声艺考声乐演唱自我听觉与客观效果的差异是声乐
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声乐教学艺考男高音腔体与语言元音与辅音
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中国人理解的美声唱法与西方人的美声唱法建立在不同的咬字习惯基础上。西方人的歌声经过嘴唇，贴着门牙。
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唇颤音的奥妙，可不是练练气息那么简单。
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迷失之后，返璞归真。真理就那么一点点。
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歌声没有门牙，不经过嘴唇，能装到五十岁么？反正我装到四十已经撒气漏风了。
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简易版声乐技术要领。
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督脉从后腰后背朝上，吸气。任脉从泥丸穴到胸腹，意守丹田，呼气。如此循环歌唱。
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声乐教学包浆式美声概念是短命的意淫的自我陶醉的
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唱歌技巧艺考练声打开喉咙的恰当方式
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美声声乐教学艺考没有一个要领是要去强调里面怎么打开的