京东 11.11 红包
即便是条件极好的嗓音，里面撑大了似乎很“共鸣”很“美声”，也骗得了一时骗不了一世。
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对打开喉咙的误解害了多少人，我自己也是受害者。
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声乐教学娘胎里就有的能力没有必要把它搞复杂
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术有专攻，不可能万能。
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高音的奥妙!
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“门牙”似乎少人提及，然而体会到的人自己知道，那是一种多么爽的快感。
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声乐教学上唇延伸出去就像一支枪管把所有的声音打在外面里面毫无
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不要眉毛胡子一把抓，去繁就简，声乐永远只抓核心问题。
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美声声乐教学女高音美丽中国
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声乐教学包浆式美声概念是短命的意淫的自我陶醉的
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美声声乐教学腔与字的统一
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美声 声乐教学 艺考 声乐老师 思乡
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一根筷子的学问。
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声乐要尽可能简单。
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美声声乐教学腔体与语言
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美声 声乐教学 男高音 祖国万岁 如果气息恰好吹响声带，而且持续供应，剩下的工作就只需要把语言说明白。如果第一步不到位，后面各种折腾只会越描越黑。
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美声声乐教学艺考大喷管小喷头
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美声声乐教学民族声乐在那东山顶上
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美声声乐教学艺考声乐唱歌技巧集中与打开
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让嘴唇爆炸，歌声就不会在喉咙里爆炸。
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技术手段与歌声效果。
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音乐生美声声乐教学民族唱法气息与心态位置与表情
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与腔体说拜拜！
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美声声乐教学男高音艺考同一首歌这是什么唱法管它呢
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美声声乐教学男高音男中音腔体管道主观与客观手段与效果真相与假
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后鼻音在美声唱法中，如何咬清楚，有些人说直接往后开花。我是将母音唱嘴皮上。
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音乐生声乐教学美声艺考小鸟我的朋友腔体与语言是什么关系
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艺术生美声艺考声乐教学气声字的关系
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声乐教学辅音才是一种语言特色的决定性因素也是一种歌声风格特点
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框架式嘴型发声示范
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个人观点，仅供参考
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美声声乐教学唱歌技巧怀念曲男高音
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美声 声乐教学 艺考 男高音 在水一方
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声乐声乐教学腔体的主观与客观
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元音的训练就是发声系统的训练
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美声声乐教学男高音艺考欧洲人的语言习惯
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《岁月悠悠》练习。
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艺考男高音美声字声分离我像雪花天上来
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关雎
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美声声乐教学艺考男高音加戏与减戏
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唱歌技巧声乐教学美声打开两个字在滥用