让孩子远离危险之安全教育：机智面对险境
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让孩子远离危险：安全教育，面对突发事件时如何做
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让孩子远离危险，安全教育：孩子走失危险
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让孩子远离危险：严防身边大灰狼
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让孩子远离伤害之安全教育：平安人生第一课
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让孩子远离危险之孩子四大危险区：眼耳鼻口
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警惕！那些童年的打压式教育
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《基于学情分析，开展课堂教学（上）》北京石油学院附属小学，刘莹
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《压力纾解的有效方法：十巧运动和动物操》——樊富珉
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第三讲 区分教师职业道德义务的类型与层次(3)
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《基于学情分析，开展课堂教学（下）》北京石油学院附属小学，刘莹
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01“情境领导理论”指导下的班集体管理团队的概念界定
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道德与法治如何实现变教为学，首都师范大学李敏，张志坤
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中小学教师职业道德规范政策解读（上）
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七里河小学范晓敏老师师德故事
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中国精神的基本内容
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当代关于民族复兴与弘扬中国精神的讨论
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中小教师专题辅导：《为党育人 为国育才 ——在学习“四史”中涵养高尚师德（上）》李智勇
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好的亲子关系来源于这14个字——不带敌意的坚决，不含诱惑的深情
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【读】未知的答案
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中国共产党的民族复兴思想
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陌生人，我也为你祝福
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【读】风中的诗，雨中的歌
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《教师的核心素养——基于价值取向的解读（六）》江苏省教育学特级教师，南通市专业技术拔尖人才，国家职业二级心理咨询师，秦德林
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朗诵《走向远方》作者汪国真，个人朗诵练习
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难过时怎么办？不妨写写日记
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《教师的核心素养——基于价值取向的解读（三）》江苏省教育学特级教师，南通市专业技术拔尖人才，国家职业二级心理咨询师，秦德林
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《越努力 越幸福-教师的职业生涯发展目标与成长（上）》于俊泰
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近代以来的民族复兴
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中国精神的理论意涵
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为什么建议运动后喝电解质水，而不是别的水？
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【读】答案-顾城
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