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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学03 利用“手持技术”探究碳酸钠与碳酸氢钠稳定性（贾梅杰 西安市远东第一中学）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学01 探究氯气与水反应的实质（汤璐 江西省奉新县第一中学）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学11 基于手持技术的电化学实验探究（蒋菁华 天津市第二中学）
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学06 化繁为简 趣味探究——二氧化碳制取及性质一体化实验探究说课（何小琴 酒泉市东苑学校）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学14 微观可视化电解池创新实验探究（万彬 廊坊市香河县第一中学）
47 2022年全国高中化学说播课：氯气的性质
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学12 电解原理中粒子移动可视化探究（田恬 湖南师范大学附属中学）
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学03 水的组成
39 2022年全国高中化学说播课：指向学生思维发展的《铁及其化合物》第三课时——刑侦学中的“铁”证
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学08 数字化探究影响化学反应速率和平衡移动的因素（林晓霞 广东省中山市华侨中学）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学04 项目式学习——制备并保存氢氧化亚铁（曾华 重庆）
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学01 寻疑问道 迭代出新——“制作简易供氧器”
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学14 皮蛋粉成分的探究——酸碱盐的复习（张弘珊 河南省新乡市金龙学校）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学10 AI辅助下的原电池改进探究（杨定 长沙市一中）
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学02 基于真实问题情景下的过氧化氢分解中二氧化锰催化作用的可控可视化探究
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学02 基于花青素和半透膜——探究碳酸钠与盐酸的反应机理（李萍萍 四川省泸州高级中学）
25 2022年全国高中化学说播课：让学生经历实验探究的过程——以《肥皂的制备》为例
44 2022年全国高中化学说播课：水的电离（成都七中 周炜)
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学09 奔跑的小车——简易电池的设计与制作探究（白丹娜 新疆农业大学附属中学）
45 2022年全国高中化学优质说播课：气体摩尔体积——建立一个新物理量：物质的量与体积关系的探索
34 2022年全国高中化学说播课：铁盐和亚铁盐
20 2022年全国高中化学说播课：项目化学习——配挂式除菌卡有效性研究
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学06 基于课堂真实问题情境的“海带提碘”实验条件优化（王露晨 山东淄博实验中学）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学16 金属的腐蚀与防护（刘婷 云南省保山市第八中学）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学19 气相色谱法在羧酸性质教学中的应用（梁晟斌 上海市大同中学）
1 2022年全国高中化学说播课：揭秘葡萄酒的酿制工艺——探索调控化学反应的方法
15 2022年全国高中化学说播课：铁盐和亚铁盐的可视化合价
8 2022年全国高中化学说播课：基于“宏-微-符”三重表征的化学概念教学 探秘“晒盐”的微观世界·化学键
21 2022年全国高中化学说播课：探究易拉罐中金属材料的成分——“结构与性能”导向的微项目学习
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学05 模拟古代火法炼铜——供情境、“工”实践、供素养
9 2022年全国高中化学说播课：从热水器“镁棒”到“电子镁棒”——认识金属的腐蚀与防护
24 2022年全国高中化学说播课：有机合成设计
29 2022年全国高中化学说播课：素养提升的教学设计与实施——以鲁科版必修2《化学反应的快慢》为例
56 银离子的沉淀之路
51 2022年全国高中化学说播课：研究与实践——检验食品中的铁元素（以菠菜为例）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学20 核心素养背景下高中化学数字化实验的设计和应用——以“影响弱电解质电离平衡的因素”为例（韩怡 昆明市第三中学）
2 2022年全国高中化学说播课：探索高中化学学生必做实验的实践路径——以“强酸与强碱的中和滴定”实验为例
35 2022年全国高中化学说播课：晶胞（湖南省永州市道县第一中学（何昶）
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究（王娜 石家庄第二十四中学）
41 2022年全国高中化学说播课：发展中的燃料电池
