51 2022年全国高中化学说播课：研究与实践——检验食品中的铁元素（以菠菜为例）
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30 2022年全国高中化学说播课：分散系及其分类——重走“胶体”的探索之路
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34 2022年全国高中化学说播课：铁盐和亚铁盐
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44 2022年全国高中化学说播课：水的电离（成都七中 周炜)
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学20 核心素养背景下高中化学数字化实验的设计和应用——以“影响弱电解质电离平衡的因素”为例（韩怡 昆明市第三中学）
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31 2022年全国高中化学说播课：一种重要的混合物——胶体
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学16 金属的腐蚀与防护（刘婷 云南省保山市第八中学）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学13 酸碱中和反应现象的多视角呈现（周蕾 昆明市第八中学长城红鑫校区）
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59 2022年全国高中化学说播课 乙醇
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学10 AI辅助下的原电池改进探究（杨定 长沙市一中）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学11 基于手持技术的电化学实验探究（蒋菁华 天津市第二中学）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学03 水的组成
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5 2022年全国高中化学说播课：无机非金属材料
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52 核心素养视域下过氧化钠与水的反应历程——揭秘可乐中的“钠”些事
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学04 项目式学习——制备并保存氢氧化亚铁（曾华 重庆）
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25 2022年全国高中化学说播课：让学生经历实验探究的过程——以《肥皂的制备》为例
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2 2022年全国高中化学说播课：探索高中化学学生必做实验的实践路径——以“强酸与强碱的中和滴定”实验为例
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第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学06 化繁为简 趣味探究——二氧化碳制取及性质一体化实验探究说课（何小琴 酒泉市东苑学校）
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试讲+说课=10分钟，亮点这样设计
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学08 数字化探究影响化学反应速率和平衡移动的因素（林晓霞 广东省中山市华侨中学）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学09 奔跑的小车——简易电池的设计与制作探究（白丹娜 新疆农业大学附属中学）
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40 2022年全国高中化学说播课：有机合成路线设计——基于化学史的单元整体设计
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学07 “充电宝”式二氧化硫性质综合探究一体化实验（黎彦良 南宁二中）
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57 2022年全国高中化学说播课：铁及其化合物
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32 2022年全国高中化学说播课：苯酚
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学12 电解原理中粒子移动可视化探究（田恬 湖南师范大学附属中学）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学15 如何实现铜置换锌——双液和纸色谱单液电解池实现“铜置换锌”反应的创新实验课（李志鹏 浙江省杭州学军中学）
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28 2022年全国高中化学说播课：基于模型认知与应用的“电池优化与制作”
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17 2022年全国高中化学说播课：胶体
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学14 微观可视化电解池创新实验探究（万彬 廊坊市香河县第一中学）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学05 海带提碘——工业提取碘单质实验条件控制的探究（陈艳琦 新疆克拉玛依市第一中学）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学11 大概念统领下的项目式教学实践研究（黄雪花 成都石室中学初中学校）
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第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学05 模拟古代火法炼铜——供情境、“工”实践、供素养
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54 第一节 化学反应与能量变化 第2课时 化学反应与电能
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学19 气相色谱法在羧酸性质教学中的应用（梁晟斌 上海市大同中学）
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43 2022年全国高中化学说播课：色彩多变的铜离子——选择性必修二 配合物
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究（王娜 石家庄第二十四中学）
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21 2022年全国高中化学说播课：探究易拉罐中金属材料的成分——“结构与性能”导向的微项目学习
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04晶胞中粒子的分数坐标
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【高一化学】「必修二+选修一」期末考前重难突破！
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06晶胞密度的计算