03傅敬民： 当前我国翻译教育教学面临的问题
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02傅敬民： 我国翻译教学的现状
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04傅敬民： 对数智时代我国翻译教育教学的思考结语
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傅敬民：02翻译研究前沿选题
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傅敬民“应用翻译研究热点评析”
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顾世民《新思维大学英语（思政版）视听说教程》的设计与编写
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刘永权 基于AI技术的大规模个性化英语教学创新实践--教育部首批“人工智能+高等教育’典型应用场景案例
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陈坚林：外语教师数字素养与数字化教学能力的建构与发展
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孙秀萍：课程思政教学分享——以《21世纪实用英语综合教程2》为例
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杨港：教育数字化转型背景下高校外语教材编写与使用
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贺春英：02艺术英语教材编写融入课程思政育人理念
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陈坚林：新指南背景下人工智能赋能外语教学（完整版发言）
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03刘建达：电子档案袋在大学外语教学测中的应用
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姜诚“基于真实翻译项目的CAT教学设计与思考”（中）
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陈坚林：以高校课程和教材的数字化转型视角探讨数智时代外语教材的创新应用和研究
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贺西林:政治变迁与文化追忆——北周入华粟特萨保使君墓石堂的生成
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支星晨：直面数字教材与AI 应用赋能
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人民教育家 陶行知先生
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《康德三大批判》中译本之现状
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画册总概述
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肖成笑《新思维大学英语（思政版）视听说教程》的教学应用
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徐娟 如何上好英语课中的课程思政
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刘永权：01教师论文发表的困境与出路
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陈朗——中国中高水平英语学习者隐喻话语能力研究
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闻玉梅院士畅谈教学与出版
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葛兆光：最要感谢的人是翻译者
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常俊跃：教研同频、师生共进——对外语教师发展的认识与思考
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为什么哲学必须是艺术的？孙周兴对话隋建国