京东 11.11 红包
以深度互动 促核心素养发展 + 小组合作模式下深度体验式阅读教学 绘本Rubbish！【课例实录及说课】
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“多维阅读”助力在单元整体设计中提升核心素养1
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2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛总决赛【2022-9-28上午1】
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人教版三年级下U5 Do you like pears Part A Let's talk示范课&说课
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何晶晶《丽声北极星分级绘本》第二级上Puppy in a Box
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核心素养与英语学习活动观
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基于英语学习活动观的小学英语阅读教学理念与实践探究【孙晓慧】
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绘本和课堂结合的几种方式
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任务型教学促进核心素养落地+任务型课例落地2
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任务型教学促进核心素养落地+任务型课例落地1
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双减政策下，如何构建高效课堂（下）
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龚亚夫：以发展核心素养为目标的英语教学
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2021年顺德区小学英语“主教材与绘本深度融合”专题研讨
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【显化&陪伴学习】阅读专用｜提高思维层次/认知觉醒/吸取文字中每个知识/沉浸阅读/内心平静
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石家庄外国语学校外语教学经验分享+The Spring Festival（food and drinks）课例设计及评课+绘本The Dark in the B
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如何利用教育戏剧方法进行英语绘本教学
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第七届全国中小学英语阅读教学学术研讨会【2021-11】2021-11-6下午分会场
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2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛半决赛
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陈晓霞《丽声北极星自然拼读绘本》第二级 Frog in the Fog
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适合中国儿童的自然拼读教学2
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如何有效使用英语分级读物
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基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计与实施
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2021年顺德区小学英语“主教材与绘本深度融合”专题研讨1
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张金秀：主题意义探究引领的小学英语单元整体教学
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大猫英语分级阅读三上Best bird示范课及说课（江西南昌）
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基于英文绘本阅读的思维品质培养途径与方法
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2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛半决赛2
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新课标视域下的单元整体教学——如何融入绘本阅读【王蔷】
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如何借助阅读圈培养学生思辨能力
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丽声拼读故事会【二级】The Odd Pet课例实录及说课
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“双减”下素养类课程优秀实践案例展播
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北极星绘本展示课【G5 Tortoise and his friends】+案例评析【基于英语学习活动观的绘本阅读教学案例评析】
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曲莉《丽声北极星分级绘本外研版》第二级上The Village Show
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廖国玲《丽声北极星自然拼读绘本》第二级 Zob’s Web