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如何利用教育戏剧方法进行英语绘本教学
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英语教学中常用的戏剧游戏
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绘本和课堂结合的几种方式
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基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计与实施
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主题意义探究引领的小学英语单元整体教学【张金秀】
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英语读写结合教学的实践与思考
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核心素养与英语学习活动观
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单元视域下的小学英语作业布置的有效性研究
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学习实际新课标，在磨课过程中全面提升教师教育教学能力
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This is my family
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专家评课+微讲座【基于大观念的小学英语绘本与主教材融合的路径与方法】
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义务教育英语课程的新方向
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寓“课程思政”理念于小学英语阅读教学.mp4
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成都小学英语樊波老师教研团队“单元主题整合设1
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新课标视域下的单元整体教学——如何融入绘本阅读【王蔷】
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2021年顺德区小学英语“主教材与绘本深度融合”专题研讨1
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绘本如何和主教材无缝对接
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双减政策下，如何构建高效课堂（上）
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大猫英语分级阅读三上Best bird示范课及说课（成都）+专家讲座评课【小学英语绘本阅读教学中的学习单设计】
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王琛《丽声北极星分级绘本》第二级下Eek，Spider！
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新课标背景下英语绘本与主教才融合教学的实施模式【侯云洁】
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适合中国儿童的自然拼读教学2
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英语项目式学习设计与实施2
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新课标背景下的英语听说教学策略
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英语教学中常用的教育戏剧范式（二)
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外语育人 外语立校+示范课Tea Culture【茶文化绘本】+小学英语阅读教学中文化意识培养的实践与思考【茶文化绘本为例】
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刘美茹《丽声北极星自然拼读绘本》第一级 Grandpa and Holly
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陈晓霞《丽声北极星自然拼读绘本》第二级 Frog in the Fog
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如何高效开展小学英语绘本阅读教学【肖涵】
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如何设计基于英语学科核心素养的测试任务
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‘双减’政策下小学英语作业设计的优化与实践1
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何晶晶《丽声北极星分级绘本》第二级上Puppy in a Box
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2021年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛2
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任务型教学促进核心素养落地+任务型课例落地1
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如何借助阅读圈培养学生思辨能力
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如何开展戏剧社团
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新标准一年级起点四上M6U1 It didn't become gold【说课】+英语大概念下的拼读写一体化单元整体教学设计【新标准一起四上M5】+新标准一起五
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聚焦特色课程建设 促进英语学科育人
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以文为根，共话中秋【Mid-Autumn Festival课例分享】
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“双减”下素养类课程优秀实践案例展播
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“学科育人”背景下的国际理解教育实践探索