美声声乐教学艺考男高音以自己母语的咬字习惯去唱外语就不可能唱
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中国人理解的美声唱法与西方人的美声唱法建立在不同的咬字习惯基础上。西方人的歌声经过嘴唇，贴着门牙。
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智智Gigi声乐教学美声艺考男高音歌唱规格与歌唱嘴型
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美声声乐教学男高音唇颤音唇颤音的作用
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美声 声乐教学 男高音 祖国万岁 如果气息恰好吹响声带，而且持续供应，剩下的工作就只需要把语言说明白。如果第一步不到位，后面各种折腾只会越描越黑。
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美声声乐教学男高音艺考同一首歌这是什么唱法管它呢
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美声声乐教学唱歌技巧怀念曲男高音
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美声 声乐教学 艺考 气息，声带，唇齿舌的规格，就是所有技术元素的全部。
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美声声乐教学男高音艺考打开内口腔嗷叫是动物的本能人类这样做是
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美声声乐教学男高音被阻止的爱
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歌声在气息支持下直接唱到唇齿舌形成的稳定框架上，从框架直接释放，没有头腔咽壁小舌头软腭之类的东西耗掉歌唱能量。
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声乐教学声音搭气要耐心反复训练形成习惯
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美声声乐教学男高音男中音腔体管道主观与客观手段与效果真相与假
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美声 声乐教学 艺考 气声字
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声乐教学嘴形与咬字与风格与语言的关系不能仅仅只是一种不自觉
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艺考男高音美声字声分离我像雪花天上来
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声乐教学美声唱歌技巧歌唱的本质就是比说话更兴奋的情绪和更丰富
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美声声乐教学艺考男高音声乐演唱
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唱歌技巧声乐教学美声打开两个字在滥用
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美声声乐教学艺考艺考音乐生如何拥有一个健康的音色
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唱歌技巧美声艺考声音与身体
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美声声乐教学艺考艺术生声带闭合训练
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白头吟艺考声乐教学美声民族声乐
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美声声乐教学艺考女中音一个女中音的音色是怎么发现的
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美声与民歌唱法有何区别?将语言和风格整明白，其他爱咋咋地!
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美声声乐教学艺考没有一个要领是要去强调里面怎么打开的
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唱歌声乐教学美声民族声乐唱离愁位置不是孤立的存在就是语言的产
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声乐教学声音的规格要符合个人的脸型脖子与身形
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美声声乐教学男高音思乡曲
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美声 声乐教学 艺考 男高音 我住长江头
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章亚伦老师：声带第一次震动，语言第二次震动，语言就是唇齿舌。陈彧老师：歌声经过嘴唇。
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简易版声乐技术要领。
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卡马雷纳男高音美声唱法关闭烦恼卡马雷纳是利用i母音寻找开口音
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声乐教学年轻人本钱好乱叫也贼亮
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声乐教学包浆式美声概念是短命的意淫的自我陶醉的
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美声 声乐教学 艺考 高位置发声训练 高位置的陷阱是声乐最大的谎言。
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对打开喉咙的误解害了多少人，我自己也是受害者。
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美声 声乐教学 男高音 帕瓦罗蒂 高位置
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美声 女高音 假声 女高音不是唱假声，只是你听到了假声。。。。。。
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基本功，清晰的思路，一旦走歪，越唱越遭。
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见过太多摇啊摇，美其名曰“泛音”“颤音”“流动”“松弛”，高水平的象征!其实他的歌声只有腔体没有嘴唇。