成都市2022年春季小学英语外研版教材培训4
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成都市2022年春季小学英语外研版教材培训5
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成都市2022年春季小学英语外研版教材培训1
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2021年顺德区小学英语“主教材与绘本深度融合”专题研讨1
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主题意义探究引领的小学英语单元整体教学【张金秀】
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双减政策下，如何构建高效课堂（上）
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第七届全国中小学英语阅读教学学术研讨会【2021-11】2021-11-5上午2
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培育新型人才，聚焦优秀文化——国际理解教育背景下的英语课程建设
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成都小学英语樊波老师教研团队“单元主题整合设2
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This is my family
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如何撰写课题申报书
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中小学读写教学评价
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2021年顺德区小学英语“主教材与绘本深度融合”专题研讨
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专家评课+微讲座【基于大观念的小学英语绘本与主教材融合的路径与方法】
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学课思政下的小学英语学习创新实践-人教五下-U2 My week B. Read and write.mp4
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英语项目式学习设计与实施2
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张金秀：主题意义探究引领的小学英语单元整体教学
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自然拼读绘本与教材语音板块融合的示范教学第一期（6）
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基于英语学习活动观的小学英语阅读教学理念与实践探究【孙晓慧】
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王琛《丽声北极星分级绘本》第二级下Eek，Spider！
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适合中国儿童的自然拼读教学2
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核心素养与英语学习活动观
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新标准一年级起点四上M6U1 It didn't become gold【说课】+英语大概念下的拼读写一体化单元整体教学设计【新标准一起四上M5】+新标准一起五
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中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考
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义务教育英语课程的新方向
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绘本如何和主教材无缝对接
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刘美茹《丽声北极星自然拼读绘本》第一级 Grandpa and Holly
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2021年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛2
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“双减”下素养类课程优秀实践案例展播
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“双减”下阅读课程体系建设实践经验分享
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“学科育人”背景下的国际理解教育实践探索
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聚焦特色课程建设 促进英语学科育人
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2022-04-10两位老师案例分享1
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如何借助图片环游培养学生图文阅读能力
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家庭教育指导师培训Day3
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主题引领的英文整体教学设计三因素思考及实践
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英语教师素养提升——词汇教学主题研修