小创作，小玩意。
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咬字与控制。
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一根筷子的学问。
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到底怎么理解歌唱叹气？
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美声 声乐教学 艺考 高位置发声训练 高位置的陷阱是声乐最大的谎言。
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美声艺考声乐教学顺腹式呼吸松哥任森呼吸的不同阶段要求
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美声 声乐教学 男高音 祖国万岁 如果气息恰好吹响声带，而且持续供应，剩下的工作就只需要把语言说明白。如果第一步不到位，后面各种折腾只会越描越黑。
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为什么一到开口音就难唱，可能是支撑意识与喉咙开大了的原因。
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有时候自己越唱越差，因为无形之中把自己当做学生在看待，想的方法太多相反制约自身的发挥
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种瓜得瓜种豆得豆，什么理论什么结果。
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让嘴唇爆炸，歌声就不会在喉咙里爆炸。
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声乐教学我理解的哈姆雷特
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声带闭合是第一步。
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让那些“打开”“支撑”“共鸣”“管道”都见鬼去吧！
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美声声乐教学艺考美声唱法框架状态发声与演唱与所谓高位置内口腔
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要领简单直接，可操作性强，不搞模棱两可的玄学。
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听不到用力的歌声是怎么来的？
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当男高音找高位置行不通的时候，找找这个状态，这叫“框架式发声与演唱”，陈彧老师的专利。
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乐感也是技术，并非与生俱来的东西。
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歌唱中很多的问题，在说话中纠正，在说话中理解。
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小屁孩学大师，学个模样像也不错啦。
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唱歌技巧美声艺考打开喉咙如何玩坏初学者
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一家之言，不喜勿喷，喜欢拿走。
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如果觉得有道理就听听，没道理赶紧划过，我的一亩三分地只给有缘人听。
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假声的纯净检测歌唱位置的准确性。
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美声声乐教学艺考女高音一首桃花关于气搭声的问题
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督脉从后腰后背朝上，吸气。任脉从泥丸穴到胸腹，意守丹田，呼气。如此循环歌唱。
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唱歌技巧美声艺考声音与身体
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唱歌技巧艺考声乐教学声音与语言
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越打开越倒霉
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唱歌技巧美声声乐教学女高音
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美声 声乐教学 艺考 气息，声带，唇齿舌的规格，就是所有技术元素的全部。
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作为声乐职业人，对于声音的位置要极其敏感。
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音乐生声乐教学美声民族声乐唱离愁呼吸不要成为一种负担
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气息运用，声带闭合，咬字与高位置效果。
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泛音的训练。
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美声声乐教学艺考民族唱法民歌音色与美声音色的差异如何造成
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如何聚焦歌声。
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声与气的配合是基础的基础。
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美声声乐教学民族声乐在那东山顶上
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都说歌声要有“芯”，芯在哪里？