走进文学中的“意象”
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【意象和意境】赏古典诗歌之美，品意境与意象
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文言知识｜状语后置
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《声声慢》
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【月之意象】意象显意，月亮传情——古诗词意象之月亮简析
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【书摘】双语 |“我渴望有人暴烈地爱我至死不渝”
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古诗词中常见意象——投稿来自23级学科语文胡湫旋
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文言知识专题——关于宾语前置句
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【知识锦囊】历史长河中的“行酒令”——投稿来自于2023级学科语文王丹琴
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试讲《荷塘月色》
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【诗歌讲解】《观沧海》观海而观天下 观天下而观曹操
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【课文讲解】鲁迅先生的驳论文名篇——《中国人失掉自信力了吗》
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保持饥饿感会变聪明？
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《阿长与山海经》
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【试讲】《念奴娇·赤壁怀古》——投稿来自2023级学科语文白云凡
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【诗词讲解】一起感受《蜀相》寥寥数语所呈现的丰厚意蕴
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探寻《济南的冬天》的语言魅力
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【知识锦囊】文学常识之人称姓名——23级学科语文张晨洁
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《活着》
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【《短歌行》诗词讲解】予君歌一曲：短歌行
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5本巨巨巨好看的文学小说书单，一本比一本精彩啊！
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【课文朗读】《湖心亭看雪》朗读示范
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《荷塘月色》
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学科语文座谈会：一线骨干教师交流分享（4）语文人也要懂点心理学！——河南省第二实验中学路银炫老师
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《古代文体常识》张瑞茜
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖作品：《祖国啊，我亲爱的祖国》意象，作者：李思宇
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苏轼和张怀民的夜间散步——投稿来自23级学科语文程婷
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读《朝花夕拾》，体会不一样的鲁迅
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文言文知识专题
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这些语文小知识你知道吗？
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【试讲】《红楼梦》戏曲元素专题学习——投稿来自2023学科语文周茹
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【知识锦囊】一句话区分定语后置和状语后置——投稿来自2023学科语文刘翠雅
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《祝福》
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛二等奖: 用线索串诗情——以《行路难》（其一）为例，作者:王静
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【名著导读】七年级上册整本书阅读《朝花夕拾》鲁迅——投稿来自2023级学科语文张梦娟
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文言知识专题——关于虚词
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试讲《陈太丘与友期行》
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课本剧《我的叔叔于勒》
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在战乱时的雨中黄昏，悄悄站立起中国第一女诗人，李清照！今天我们就走进李清照的《声声慢》
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【试讲|《背影》】父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。让我们一起学习朱自清的名篇散文《背影》
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《岳阳楼记》中的景之异，作者:徐利