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教学/早读讲《如梦令》《相见欢》风雨两宋词人叹,梦里几度相见欢
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教学/《梦回繁华》第一课时,原本预想也是一课时,如果充分预习一下,应该可以完成。
教学/《社戏》第一课时
教学/《列夫托尔斯泰》第三课时,矛盾的托尔斯泰,见天地,见众生,见自我。
教学/《白杨礼赞》,2023年浙江省初中语文关键问题解决专题研训活动
教学/《人民英雄永垂不朽》第二课时
教学/《列夫托尔斯泰》第一课时,读书,看视频,了解传记
教学/《社戏》第二课时
教学/《孟子三章》第五课时,尽信孟子,不如无孟子
教学/《人民英雄永垂不朽》第一课时。用作业本思路上课,都是高阶思维运用,但的确有难度。
教学/《阿西莫夫短文两篇》节奏慢了不满意,思维导图也应该设计个教学支架。
教学/《桃花源记》第二课时,今天把课文翻译完,做练习,没啥看头。明天外出开会,后天结束《桃花源记》。
教学/《白杨礼赞》第一课时,段段句句赞白杨
教学/《安塞腰鼓》另一个班,昨天只上了半节课,今天上好收尾。
教学/《孟子三章》第二课时,先秦文学,议论文,buff叠加。这两课时效果不好,慢慢来,想点办法。
教学/《散文二篇》第一课时,哲思散文你觉得应该教什么?
《答谢中书书》公开课 教学实录【省级一等奖】(有课件.逐字稿)
教学/《列夫托尔斯泰》第二课时,品语言,学铺陈和白描
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教学/《背影》第一课时,认识一个父亲,这个父亲的形象好像那么熟悉
教学/《灯笼》第二课时
教学/七下语文第四单元整体教学之小组汇报课
教学/《中国石拱桥》第一课时,说明文体,说明对象特征,说明顺序
教学/《愚公移山》第二课时
教学/《苏州园林》第二课时,逐句析条理。
教学/《大自然的语言》第二课时
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教学/《昆明的雨》第二课时,点点滴滴入梦来,人生何处似樽前!
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教学/《回延安》第一课时,这节课容量小,感受民俗文化的魅力。
教学/《答谢中书书》,恃才而傲物,傲物而独孤。流荡山川以期灵魂相契
教学/《与朱元思书》第二课时,补《回忆我的母亲》小尾巴
教学/《美丽的颜色》跨越百年的美丽,美丽的究竟是什么?
教学/《昆明的雨》第一课时,形散神聚识文体,景物人事忆昆明
《综合性学习:以和为贵》公开课 教学实录【国赛一等奖】
【同步课程】《初中 语文 八年级 上册》知识串讲,预习,暑假,寒假,自学,备课,教师编制,课件,教案,自习初二语文八年级语文上册 人教版
《安塞腰鼓》公开课 教学实录【国赛一等奖】(有课件.教案逐字稿)
教学/仿写吴伯箫《灯笼》,我的下水作文《灯》
写作《写出人物的精神》公开课 教学实录【省级一等奖】
5白杨礼赞
教学/《社戏》第三课时。这是另一个班的课堂。这个班昨天课堂被学校检查打断了,今天正好续上,完成教学任务。