害人的高位置！
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横嘴形的危害与高位置幻觉。
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对打开喉咙的误解害了多少人，我自己也是受害者。
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卡马雷纳男高音美声唱法关闭烦恼卡马雷纳是利用i母音寻找开口音
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声乐教学要彻底为所谓的白平反
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唱歌技巧和发声方法声乐教学艺考声乐艺考咬字问题解决的东西为什
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声乐教学假大空是因为不以语言为中心认为语言简单而容易是很可怕
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一根筷子的学问。
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越打开越倒霉
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美声 声乐教学 男高音 帕瓦罗蒂 高位置
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真假声互换找位置。
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唱歌技巧声乐教学美声打开两个字在滥用
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声乐教学
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说与唱，唱与说，相信自己独一无二的嗓音特点，不要回避本真的音色依靠肌肉做一个不属于自己的非自然音色。
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歌声在气息支持下直接唱到唇齿舌形成的稳定框架上，从框架直接释放，没有头腔咽壁小舌头软腭之类的东西耗掉歌唱能量。
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美声 声乐教学 艺考 女高音 弄臣选段
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听不到用力的歌声是怎么来的？
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唱歌技巧艺考声乐教学啥都不懂哗众取宠是吗
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高音把字念明白了，声音也就对了。
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唱不好死抠系列。
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我理解的哈姆雷特。
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声乐教学艺考声乐美声男高音歌唱位置是关键也是最有争议的地方
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旗帜鲜明的亮出我的獠牙！
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美声 声乐教学 男高音 祖国万岁 如果气息恰好吹响声带，而且持续供应，剩下的工作就只需要把语言说明白。如果第一步不到位，后面各种折腾只会越描越黑。
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意想不到的一截筷子，给你带来意想不到的自由。
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歌唱家唱得好就是“气功大师”，这是一个贻笑大方的认识。
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声乐教学包浆式美声概念是短命的意淫的自我陶醉的
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歌唱中很多的问题，在说话中纠正，在说话中理解。
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彻底区别于国内主流声乐理念与方法的歌唱思维。
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踏上了这一条不归路，你就到不了尽头。
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声乐教学嘴形与咬字与风格与语言的关系不能仅仅只是一种不自觉
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美声 声乐教学 艺考 气息，声带，唇齿舌的规格，就是所有技术元素的全部。
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好玩就好，别当真啊虚友们。
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把前后鼻音在歌唱中弄明白，是个难点。
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理念不更新，只知道上了一点年纪就唱不了，然后怪机能退化。
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艺考男高音美声字声分离我像雪花天上来
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女高音教多了，带着女高音的思维唱，发现自己不行了，总结一下，有没有道理当参考。
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美声声乐教学艺考声乐唱歌技巧集中与打开
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美声男高音声乐教学艺考归来的星光框架状态发声与演唱实践
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声乐教学什么时候我们也能确立一个统一的标准
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真声与假声