踏上了这一条不归路，你就到不了尽头。
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对打开喉咙的误解害了多少人，我自己也是受害者。
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卡马雷纳男高音美声唱法关闭烦恼卡马雷纳是利用i母音寻找开口音
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所有唱法中，可能美声唱法既结实有力穿透力强又柔和不刺耳，和全通道的管道感有关系。
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声乐教学假大空是因为不以语言为中心认为语言简单而容易是很可怕
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一条转换调性的练声曲，培养音准和乐感还是蛮好玩的。
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歌声在气息支持下直接唱到唇齿舌形成的稳定框架上，从框架直接释放，没有头腔咽壁小舌头软腭之类的东西耗掉歌唱能量。
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当男高音找高位置行不通的时候，找找这个状态，这叫“框架式发声与演唱”，陈彧老师的专利。
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声乐教学要彻底为所谓的白平反
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后鼻音在美声唱法中，如何咬清楚，有些人说直接往后开花。我是将母音唱嘴皮上。
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《岁月悠悠》练习。
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美声声乐教学男高音一杯美酒
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恩师陈彧老师1985年法国图卢兹歌唱第一名的现场演唱视频。
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到底怎么理解歌唱叹气？
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理念不更新，只知道上了一点年纪就唱不了，然后怪机能退化。
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美声艺考声乐教学顺腹式呼吸松哥任森呼吸的不同阶段要求
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美声 声乐教学 男高音 帕瓦罗蒂 高位置
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美声声乐教学腔与字的统一
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下唇与肺部的衬托是歌声平衡的关键，否则歌声浮，飘，吊。
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状态的微调，只在毫厘之间，却是完全不同的指导思想。
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声乐教学嘴形与咬字与风格与语言的关系不能仅仅只是一种不自觉
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声乐教学框架式嘴形阿依达歌剧阿依达
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高位置是个什么东西。
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一根筷子的学问。
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呼吸的问题就像一个人的酒量，是慢慢提升品味和酒量的，非得早早使劲弄气，那就只有撑死。
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声乐教学艺考男高音说话与唱歌
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唱歌技巧声乐教学美声打开两个字在滥用
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技术手段与歌声效果。
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歌唱的呼吸很奇妙，如果身体吸得满满的，结果相反僵硬用不上。吸在脑门唱在脑门再甩下来，歌声就自由了。
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声乐教学简单直接不做妖
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音域慢慢下降，嗓子新鲜度早已比不了青年人，这是规律。
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声乐最怕复杂化，最后相反脑子一片浆糊，无所适从。
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声乐教学什么管道什么腔体什么共鸣你去找它它来搞你你不找它它来
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唱歌技巧艺考声乐教学声音与语言
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气息又简单又难。
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美声 声乐教学 男高音 祖国万岁 如果气息恰好吹响声带，而且持续供应，剩下的工作就只需要把语言说明白。如果第一步不到位，后面各种折腾只会越描越黑。
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歌剧 声乐教学 美声 男高音 框架状态发声与演唱
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美声 声乐教学 艺考 框架状态发声与演唱
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歌声的支撑，依靠肺部两肋与下巴下唇下牙形成的组合支撑。丢掉组合支撑或者只有局部支撑的高位置，容易失衡，前后失衡，上下失衡。
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总是听着很多人民歌与美声方法差异大，用实践去体验两者只是风格的差异。
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美声声乐教学男高音脸部不生动的人很难想象能唱好歌