七下23《太空一日》情境化教学设计|开启航天科技馆沉浸式体验之旅
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七下21-4《游山西村》情境化教学设计|跟着陆导游开启乡村之旅
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七下9《木兰诗》情境化教学设计|打造《木兰诗》绘本
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七下24《带上她的眼睛》情境化教学设计|为《带上她的眼睛》拍摄电影预告片
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七下14《叶圣陶先生二三事》情境化教学设计|如果为《叶圣陶先生二三事》拍短视频上热门
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八下2《回延安》情境化教学设计|我为陕北民歌代言
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七下16《最苦与最乐》情境化教学设计|帮助好友树立正确的苦乐观
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八下18《壶口瀑布》情境化教学设计|“大美黄河·壮哉壶口”直播大赛
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八下24-1《石壕吏》情境化教学设计|揭开一起有关杜甫的唐朝秘闻，与杜甫展开一场对话
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八下9《桃花源记》情境化教学设计|召开“桃花源秘密大公开”记者会
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教学设计 | 外研版 Book 3 Unit 6 Stars after the storm (讲课)
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八下11《核舟记》情境化教学设计|参加微雕推介会，为“核雕”打call
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八下8《时间的脚印》情境化教学设计|在科普宣传栏上展示“岩石的秘密”
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八下3《安塞腰鼓》情境化教学设计|担任《安塞腰鼓》的物美导演，你敢吗
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七下11《老王》情境化教学设计|当《人物焦点访谈》讲述杨绛和老王的故事
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七下7《谁是最可爱的人》情境化教学设计|重回朝鲜战场，成为战地新闻人
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八下24-3《卖炭翁》情境化教学设计|模拟法庭：一个摆摊小贩的血泪控诉
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七下21-3《己亥杂诗》情境化教学设计|走进龚自珍的朋友圈
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八下21-1《北冥有鱼》情境化教学设计|以“鹏”为形象的班徽设计，你敢来挑战吗
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七下20《外国诗二首》情境化教学设计|走创建公众号，让诗意飘进来
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七下10《阿长与<山海经>》情境化教学设计|推荐阿长参与“小人物·大情怀”评选活动
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七下25《活板》情境化教学设计|当《活板》竞选国家宝藏C位国宝
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八下7《大雁归来》情境化教学设计|“最牛科普博主”的进阶之路
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七下8《土地的誓言》情境化教学设计|拍摄“我的家乡·我的土地”宣传片（ppt+教学设计+导学案）
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中考复习|小标题，大智慧：记叙文阅读之标题的含义与作用
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八下12-2《蒹葭》情境化教学设计|在诗意间探寻最美的风景
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为了遗产了哥
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八下22-1《虽有嘉肴》情境化教学设计|帮助小文说服妈妈，参加学习互助小组
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八下23《马说》情境化教学设计|当《马说》被搬上吐槽大会
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八下5《大自然的语言》情境化教学设计|如果你是《科学大众》的编辑
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七下13《卖油翁》情境化教学设计|今日微博热搜：卖油翁与陈尧咨发生争执
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亲子安全教育！