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七下7《谁是最可爱的人》情境化教学设计|重回朝鲜战场,成为战地新闻人
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【ppt共40页,教学设计共6页,导学案4页,预计2课时 ,无逐字稿,无上课视频】 课件均为原创,有版权,仅自用,禁参赛,禁商用,禁洗稿,禁发表,禁拼单,违者必究。
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七下21-4《游山西村》情境化教学设计|跟着陆导游开启乡村之旅
七下24《带上她的眼睛》情境化教学设计|为《带上她的眼睛》拍摄电影预告片
七下17-2《爱莲说》情境化教学设计|我为莲花写一首告白诗
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八下22-2《大道之行也》情境化教学设计|穿越时空,对话孔子
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七下10《阿长与<山海经>》情境化教学设计|推荐阿长参与“小人物·大情怀”评选活动
七下22《伟大的悲剧》情境化教学设计|你有一封来自“南极英雄斯科特纪念馆”的邀请函
七下8《土地的誓言》情境化教学设计|拍摄“我的家乡·我的土地”宣传片(ppt+教学设计+导学案)
七下21-123《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》联读教学设计|登临远眺悟人生
八下3《安塞腰鼓》情境化教学设计|担任《安塞腰鼓》的物美导演,你敢吗
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