京东 11.11 红包
讲授法的形式有哪些?
发布人
打开封面 下载高清视频 观看高清视频 视频下载器
...
泰勒课程与教学的原理:确定目标、选择内容、组织方法、评价效果
...
昆体良－《雄辩术原理》
...
教育目的在于发展完善的人格。克伯屈“设计教学法之父”
...
德育的意义?为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
...
简述相对性评价的概念及其优缺点?简述个体内差异评价的概念及其优缺点?
...
什么是形式教育论和实质教育论?简述教学过程的基本阶段?
...
卢梭《爱弥儿》活动课程，自然主义教育，消极教育
...
根据课程任务,可将课程分为哪几类?什么是隐性课程?隐性课程的主要表现形式有哪些?(易混)
...
简述运用读书指导法运用演示法的基本要求?
...
洛克《教育漫话》“白板说”绅士教育论
...
(常考)简述讲授法的优缺点?作业的形式有哪些?
...
“终身教育之父”保罗·朗格朗。活到老学到老
...
什么是 CIPP 评价模式?简述课程表的安排应遵循的原则?
...
简述当前我国中小学德育存在的问题?简述选择德育方法的依据?易混
...
艾宾浩斯（遗忘曲线）遗忘趋势是先快后慢，先多后少，呈负加速
...
马卡连柯“平行教育原则”又叫“集体和个别教育相结合原则”
...
杨贤江《新教育大纲》中国第一部马克思主义的教育学著作
...
贯彻因材施教原则的要求?教学的巩固性原则的概念及其贯彻要求?
...
谈谈桑代克《饿猫迷笼实验》及实验结论
...
启发式教学的作用有哪些?简述参观法的概念及其分类?
...
洛扎诺夫“暗示教学法”愉快而不紧张的原则，有意识无意识相统一
...
陈鹤琴“活教育”“五指活动”中国幼儿园之父
...
简述权威型放任型民主型三种类型的班主任领导方式对学生的影响
...
简述班主任的职责与任务?
...
简述课程实施的三种取向?影响课程实施的主要因素有哪些?
...
乌申斯基 俄国教师的教师，“俄罗斯教育心理学的奠基人”
...
斯宾塞《教育学》论文《什么知识最有价值》第一次提出“课程”
...
巴甫洛夫经典实验条件反射学说（狗铃铛食物）泛化与分化消退恢复
...
简述两种对立的教学方法思想?启发式和注入式
...
简述课程目标与教育目的、培养目标、教学是标的关系?(常考)
...
陶行知生活教育理论“教学做合一”“生活即教育”“社会即学校”
...
世界上首位以马克思主义理论为指导编写的《教育学》作者是凯洛夫
...
赞科夫 促进学生一般发展 五条教学原则是高难度高速度理论为主等
...
黄炎培“使无业者有业，使有业者乐业”
...
简述谈话法的概念及其运用的基本要求?
...
新课程改革为什么将“教学大纲”改为“课程标准”?简述课程标准的意义?
...
康德－把教育学列入大学课程
...
赫钦斯《学习化社会》永恒主义课程理论主要代表人物。自由教育论
...
教师选择与运用教学方法的基本依据是什么?运用教学方法应遵循的原则有哪些?简述运用实习作业法的基本要求?
...
我国学校德育的实施途径有哪几种?(易混)