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全球华人计算机教育应用学会网络研讨会系列七 | 黄龙翔《天地是学堂，万物皆师友--浅谈分布式认知与无缝学习》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 夏雪梅《跨学科项目化学习的设计逻辑》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 魏雄鹰《实验教学：信息科技教师教学能力新挑战》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“教师智能助手”| 汪琼《智能教学中的人机协同》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 熊宇《人工智能书法平台》、蔡荣啸《AI+数学》、金鑫点评和胡小勇会议总结
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全球华人计算机教育应用学会网络研讨会系列二 | 沈俊《基于微学习的联邦教育生态系统》
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人工智能教育研究联盟 数字化赋能中职“三段六环节”（张秀丹）+专家点评（乐颖）
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全球华人计算机教育应用学会网络研讨会系列五 | 柯清超《脑机接口技术教育应用--真实课堂的脑电扫描与群体学习注意分析》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 视频回放
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义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推进研讨会Q&A｜视频回顾之“课程内涵”与“内容体系”
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全球华人计算机教育应用学会网络研讨会系列三 | 张文兰《大规模在线学习是否影响小学生家长对子女信息化学习的态度？》
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人工智能促进教育发展研讨会
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人工智能教育研究联盟 绘画机器人的设计与制作（崔长华）+专家点评（孙伟）
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初中阶段人工智能项目课程的设计与实施
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第14届中小学信息技术教育研讨会—11月26日上午会议录制
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中小学AI教育公开课系列第2期—曲高和寡
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 任艳丽《云游省博，智炫“荆”彩》、张乐乐《智慧牧场小管家：探究食物链与生态平衡》和居晓波点评
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 胡小勇《教师智能教育素养研究：AIED的行动》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 余胜泉《跨越人工智能教育应用的认知陷阱》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 江波《人工智能师生素养标准》
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全球华人计算机教育应用学会网络研讨会系列六 | 蔡可《教育数字化战略行动中的课程建构》
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第14届中小学信息技术教育研讨会—27-28初中会场
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“人工智能促进未来教育发展”研讨会-许家金教授《大语言模型的语言学机理及智能教育应用前景》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“AI+跨学科作业设计”| 钟柏昌《跨学科创新能力培养：问题反思与方法建构》
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“教师智能助手”| 夏锦陵《智能+助力教研提升课程建设：以跨学科项目为例》
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数字化浪潮下，基础教育如何“应用、共享、创新”？——顾小清教授专访
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 王飞跃《数字人教师与元宇宙基础模型：教育智能大变革与知识体系的平行数字化问题》
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 汪琼《数字时代的创造力培养》
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王振强老师作《信息科技教师如何实现从“技术”向“科技”》报告
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“教师智能助手”| 王依群《基于教师课堂教学行为的智慧教研》
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“数字化转型背景下数据驱动教学诊断与教学设计能力提升”工作坊全程回放
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人工智能教育研究联盟系列工作坊智慧作业 | 主题报告三
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高淑印老师关于《基于核心素养的义务教育信息科技课程实施思考》的报告
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人工智能促进未来教育发展研讨会 6月11日下午场
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“人工智能促进未来教育发展”研讨会-苗逢春
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第14届中小学信息技术教育研讨会—27-28小学&职前
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李锋老师作《义务教育信息科技课程标准的目标界定与内容结构》的报告
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人工智能教育研究联盟系列工作坊“教师智能助手”| 唐梦男&沈晓峰《使用AI工具 提升学生习作修改能力》
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“人工智能促进未来教育发展”研讨会-祝智庭
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第14届中小学信息技术教育研讨会 | 熊璋《信息科技课程标准落地的方法与策略》
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【讲座】人工智能的核心方法及教育理念