观察学习的注意与保持过程
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观察学习的生成过程与动机过程
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观察学习当中的强化以及信息媒介作用
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社会认知论——第二章观察学习——第一节示范观察学习现象的区分
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亲历学习的认知子过程
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职校生“习得性无助”现象
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社会认知论——内部诱因与外部诱因
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行动研究
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自我效能感与能力的关系
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习得性无助介绍
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班杜拉的社会学习理论再评价
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亲身经验的信息分析
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自我效能理论评述
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自我效能感涵义
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亲历学习与意识
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社会认知论——预谋与行为
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自我效能感的综述
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社会认知论第五章第一节——内脏与情绪反应的唤醒因素（二）
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社会认知论——诱因的发展
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社会认知论——推断性思维与规则抽取
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社会认知论——诱因系统中的结构变化类型
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【神奇的汉字123】更新了一条视频，快来围观！
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社会认知论第五章第一节——内脏与情绪反应的唤醒因素（一）
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今天主打就是一个沉浸式分享！数学与生活紧密相连~
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社会认知论——后果作为决定因素的解释
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开班教学吧水哥，被这段话说哭了，他的孩子该多幸福啊！
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社会认知论——第五章第四节关于对事件的误解
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幼升一进阶营第三关
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十几年前的教育短片，太真实了
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【高中年级前三Vlog】当我假期狂学10h
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暑假就这样在家练习英语，争取下学期进前三名
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孩子的这“5乱”毁一生
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【董宇辉】思考篇：两代人的努力奋斗，换来一代人的痛苦生活？快乐不能只来源于物质
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13.快速背诵，防止遗忘的技巧，睡前巩固法
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为什么打工的没有新疆人#认知 #思维  #人性
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疯狂的烟卡：小学生成了“老烟民”，谁该负责？
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Study with me |暑假来啦 |美好的假期到来了 |一起学习新事物吧 |夜曲编程 | 学习动力向 | 陪伴学习 |白噪音 | 实时学习 ｜自习室
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经常被吼的孩子性格会变得多可怕？
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49.思维认知提升：5个可以改变自己的顶级思维