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观察学习的注意与保持过程
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观察学习的生成过程与动机过程
观察学习当中的强化以及信息媒介作用
社会认知论——第二章观察学习——第一节示范观察学习现象的区分
亲历学习的认知子过程
职校生“习得性无助”现象
社会认知论——内部诱因与外部诱因
行动研究
自我效能感与能力的关系
习得性无助介绍
班杜拉的社会学习理论再评价
亲身经验的信息分析
自我效能理论评述
自我效能感涵义
亲历学习与意识
社会认知论——预谋与行为
自我效能感的综述
社会认知论第五章第一节——内脏与情绪反应的唤醒因素(二)
社会认知论——诱因的发展
社会认知论——推断性思维与规则抽取
社会认知论——诱因系统中的结构变化类型
【神奇的汉字123】更新了一条视频,快来围观!
社会认知论第五章第一节——内脏与情绪反应的唤醒因素(一)
今天主打就是一个沉浸式分享!数学与生活紧密相连~
社会认知论——后果作为决定因素的解释
开班教学吧水哥,被这段话说哭了,他的孩子该多幸福啊!
社会认知论——第五章第四节关于对事件的误解
幼升一进阶营第三关
十几年前的教育短片,太真实了
【高中年级前三Vlog】当我假期狂学10h
暑假就这样在家练习英语,争取下学期进前三名
孩子的这“5乱”毁一生
【董宇辉】思考篇:两代人的努力奋斗,换来一代人的痛苦生活?快乐不能只来源于物质
13.快速背诵,防止遗忘的技巧,睡前巩固法
为什么打工的没有新疆人#认知 #思维 #人性
疯狂的烟卡:小学生成了“老烟民”,谁该负责?
Study with me |暑假来啦 |美好的假期到来了 |一起学习新事物吧 |夜曲编程 | 学习动力向 | 陪伴学习 |白噪音 | 实时学习 |自习室
经常被吼的孩子性格会变得多可怕?
49.思维认知提升:5个可以改变自己的顶级思维