京东 11.11 红包
【简答】（2023上）简述教育对生产力的促进的表现。
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【简答】（2023下）简述综合实践活动的特点。
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【简答】（2022下）简述学科课程的特点。
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【辨析】（2023上）动物的学习与人的学习有本质的区别。
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【辨析】（2023下）定势对知识迁移起促进作用。
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【辨析】（2023下）普通中学的任务在于为高一级学校输送合格的新生。
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【简答】（2023上）简述形成良好性格的主要措施。
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【简答】（2023上）简述校本课程开发的特点。
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【辨析】（2023上）德育过程就是学生品德发展过程。
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【简答】（2022下）简述中学教师布置作业的基本要求。
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【辨析】（2023下）德育过程具有多开端性。
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【简答】（2023下）简述布鲁纳认知结构学习说的主要观点。
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12-14 教学反思
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第一章How to be a good teacher第一节（上）
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【辨析】（2023上）学校心理辅导只面向有问题的学生。
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【简答】（2023上）简述中学生发散思维的基本特征。
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05 词汇课
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12-11 定性评价与定量评价
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12-6 课堂互动话语分析
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5 外语教学法主要流派
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16 语法教学
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6-4 语篇教学
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【辨析】（2022下）所有的行为变化都是学习的结果。
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4-1 语言学绪论
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第一章How to be a good teacher第一节（下）
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12-4 教学情境创设
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11 语言观 学习观 教学观
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04 形态学 morphology
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第一章How to be a good teacher第六节
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第一章How to be a good teacher第二、三节
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21 写作教学
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【辨析】（2022下）全面发展就是平均发展。
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第十章How to teach listening？第四节
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第十三章What if？01
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阅读课型小结
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31 多媒体和板书
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15 词汇教学
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第七章How to teach reading？第三、四节
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对因材施教的看法
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01 语言学 linguistics
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【辨析】（2022下）气质无好坏之分。