京东 11.11 红包
第八章 3 What do writing sequences look like 1
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第八章 8 conclusions & looking ahead
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17 comparisons too and enough
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第十三章What if？01
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18 方位介词
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21 have and have got
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6-4 语篇教学
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第四章How to describe learning and teaching？第四节（上）
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20 Proposition of time
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第一章How to be a good teacher第四、五节
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12-4 教学情境创设
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第一章How to be a good teacher第六节
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第一章How to be a good teacher第一节（下）
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第十章How to teach listening？第五节_示例3
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12-8 课堂总结和作业
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第一章How to be a good teacher第一节（上）
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第四章How to describe learning and teaching？第四节（下）
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第七章How to teach reading？第三、四节
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1 Singular and plural
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24 Present simple negative
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16 语法教学
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16 Comparisons
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12-5 课堂提问
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10 Much, many, a lot of, lots of, plenty of, a great deal of
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14 Comparatives
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【辨析】（2023下）德育过程具有多开端性。
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12-14 教学反思
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第十章How to teach listening？第七节
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第七章How to teach reading？第一、二节
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12 外语教学法主要流派
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4-9 二语习得 SLA second language acquisition
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第五章 补充1 区分状语和补语
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04 形态学 morphology
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14 语音教学
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23 Present simple affirmative
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第四章How to describe learning and teaching？第三节（上）
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第五章 补充3 常见错误
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03 音系学 phonology
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5 外语教学法主要流派
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第四章How to describe learning and teaching？第二节
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12-9 形成性评价