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“场场不同”——场独立和场依存实验【教师招聘常考实验系列5】
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“隐性记忆”——水下击靶实验【教师招聘常考实验系列13】
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“透过现象看本质”——小鸡觅食实验【教师招聘常考实验系列15】
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“我们不一样”——三山实验【教师招聘常考实验系列2】
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赫尔巴特—科学教育学之父【教师招聘考试常考人物系列12】
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看了一天教师编面试，我发现有些考生真的可惜，这些话难听也要说！
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“看它有多快”——饿猫逃迷笼实验【教师招聘常考实验系列6】
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学习过程有策略——元认知策略【教育心理学高频考点12】
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“你是坏人”——投射效应和破窗效应【教师招聘常考实验系列19】
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“心情决定行动”——操作条件反射实验【教师招聘常考实验系列7】
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“你的记忆力怎么样”——记忆的品质【教综普通心理学常考考点3】
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夸美纽斯—近代教育学之父【教师招聘考试常考人物系列9】
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14“发现了新大陆”——顿悟学习实验【教师招聘常考实验系列14】
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苏格拉底——知识的产婆【教师招聘考试常考人物系列6】
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我姑姑是负责教师编面试的，她说差生很明显...
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你的学习有结果吗—加涅的学习结果分类【教育心理学高频考点5】
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“还可以这样”——蜡烛实验【教师招聘常考实验系列11】
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师范生，考了两年才上岸的教师编，谁给我说的师范生好上岸啊....
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一枝独秀——加德纳多元智力理论【教综普通心理学常考考点12】
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【教师编】这些无生试讲的雷区，千万不要碰！看到就是赚到！
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测验有“度”——测验的效度、信度、难度和区分度 【教育学高频知识点14】
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教师招聘笔试常考的100个知识点！已整理背就行了！
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00后千辛万苦考上教师编以后怎么样了？一名在职教师的自述，送给想要参加招教考试的你....|广东招教
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教师招聘面试具体流程怎么样？第一次面试不知道怎么做？
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女神与勇士——古希腊的教育【教育学高频知识点2】
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