行书创作，老师用王羲之笔法，课堂临摹示范，《诗经语句》，中锋运笔，端庄秀美
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作，老师笔法娴熟，动静交错，有急有缓，章法上浑然天成
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，杜甫诗《闻官军收河南河北》老师这幅行草作品，书写纵情奔放，结字险中求稳，笔法流畅成竹在胸
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一个“胜”字写出了草书的豪放，老师深厚的功底，有王羲之笔意
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老师用黄庭坚的诗写行书，选材得体，老师笔法稳健，诗美书法也不逊色
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这幅行草作品，老师写的轻松但不草率，流畅而不随意，笔法章法一丝不苟
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台湾书法家，吴啟帧老师，书法课堂，行草书创作教学。颜真卿《劝学》诗，加上老师夸张的笔法，而且谋篇布局合理，很适合书房悬挂。
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老师的课堂随笔，随手拈来，秀美而不失儒雅，有王羲之手札韵味
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隶书草写，老师笔法苍劲老辣，结字古拙雄强，有董其昌笔意
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书法大师自创作品，行草书条幅，老师笔法刚柔并济，雄强霸气，入木三分，整篇看韵味十足
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这幅行草书，老师笔法流畅且多变，笔画提按分明，字间紧凑但行气贯通
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书法家吴启祯老师，课堂教学，临摹示范，行草书创作《菜根谭语录》。行书条幅，老师每一次创作都给人耳目一新的感觉
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老师书写快慢结合，笔法提按分明，线条优美古朴，有王羲之手札笔意
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日本大师跪地写“草隶”，老师把张迁碑和简书的柔和一起，高古大气，有气魄
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书法家吴启桢老师，课堂教学，对联创作示范。这对联的横批写的有大家风范，欹正相生，端庄大方
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书法家吴启桢老师，课堂教学，行草书创作，《菜根谭语录》老师成竹在胸，一气呵成，稳而不俗，随遇而变
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书法家吴启祯老师，课堂教学，临摹示范，草书创作《菜根谭语录》。老师笔法严谨，以收敛为主，给人一种温文尔雅的美感
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大师挥毫，写“虎年”春联，笔法稳健，笔画厚重，满满的幸福吉祥
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老师中锋运笔，书写挥洒自如，结体雅而不媚，大有王羲之的风范
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这幅行草，字美，语句精辟，有几人能达到如此境界，真是书法创作的好题材
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行草书章法，只有多练才能生巧，老师课堂演示，创作时的章法技巧
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台湾书法家吴啟帧老师书法课堂楷书创作教学分享，宋·陈亮诗《一从花·溪堂玩月作》，用行书笔法写楷书，老师快而不乱，笔笔到位，这么长篇幅一气呵成，真是佩服
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老师用行楷写春联，不但喜庆而且看上去温文尔雅，给节日增加美感
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行草书的最高境界“笔断意连”，老师笔法熟练，意在笔先，有艺术内涵
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行书课堂教学，老师一笔一划认真示范，观摩这样的临摹，能取到真经
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行书创作，老师中锋运笔，收放自如，前后呼应，有王羲之《集字圣教序》笔意
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老师写的这幅春联，无论内容或形式，人们都会喜欢，不妨你也试试
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，宋·文天祥《端午即事》节日创作，老师激情澎湃尽情挥洒，字势险而不怪，老辣不枯燥，堪称完美
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书法家吴启帧老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，自作诗《生如朝露》。书法作品还是写自己创作的诗能抒发情怀，并使水平超长发挥，看老师这个“华”字写的
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行书小品手札创作，作品虽小却能反映出老师深厚的书法功底，出手成张
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书法家吴启帧老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，宋词 《酬赠梦真上人》，老师这个“宿”字写出了晋人的韵味，古拙而优雅，真是字由心生
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，宋词《题临安邸》，这幅行草作品，老师八面出锋，颇有米芾笔意
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老师这笔法龙飞凤舞，让人大开眼界，字的造势俊美，受益匪浅
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书法课堂教学，临摹示范，老师用王羲之《十七帖》笔法，课堂创作《古诗》二首，极富神韵
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作，唐诗《春江花月夜》语句。老师每次创作都有亮点，“徊”字的笔法就很有创意，长知识了
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这个“到”字写得太优雅了，很有米芾《蜀素帖》的感觉。
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老师用王羲之《十七帖》笔法，创作草书。王铎诗《赠郑公度诗卷》。开合自如，尽情挥洒，用笔干净利落
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这幅春联贴上去就有一种文化气息，充满着吉庆祥和
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，白居易诗《杭州春望》这幅行草作品，老师进入状态，一气呵成，书写跌宕起伏，让你看得老花缭乱
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第一个“新”字，就是与众不同，既厚重又灵动，老师笔法熟练多变，真是大饱眼福
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书法家吴启桢老师，课堂教学，临摹示范，行书创作，《菜根谭语录》。老师笔法柔中带刚，线条流畅有质感，古朴典雅，通览更有时代气息