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书法家吴启桢老师,课堂教学,行草书创作,《菜根谭语录》老师成竹在胸,一气呵成,稳而不俗,随遇而变
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书法家吴启桢老师,课堂教学,行草书创作,《菜根谭语录》老师成竹在胸,一气呵成,稳而不俗,随遇而变
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台湾书法家,吴启桢老师书法教学,行草书创作,老师笔法娴熟,动静交错,有急有缓,章法上浑然天成
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,行草书创作,宋词《水调歌头·送章德茂大卿使虏》
一个“胜”字写出了草书的豪放,老师深厚的功底,有王羲之笔意
老师写的这幅春联,无论内容或形式,人们都会喜欢,不妨你也试试
台湾书法家,吴啓桢老师,书法教学,行草书创作杜甫诗《昆明池水汉时功》。作品最后两字用“狂草”形式收笔,让作品达到高潮极赋视觉冲击力
台湾书法家,吴启桢老师书法教学,行草书创作,宋词《霜降碧天静》““骑”字的造型既特别,又可爱,老师用笔八面出锋,书写有张有弛,力透纸背,有收获
老师用王羲之《十七帖》笔法,创作草书。王铎诗《赠郑公度诗卷》。开合自如,尽情挥洒,用笔干净利落
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,行草书创作,杜甫诗《闻官军收河南河北》老师这幅行草作品,书写纵情奔放,结字险中求稳,笔法流畅成竹在胸
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,郑燮诗《竹石》这幅行草作品,老师成竹在胸,写得自由奔放,形体随遇而变,章法疏密相间,给人视觉上的冲击
《集王圣教序》全文通临无声纯享版(3)
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,行草书创作,唐诗《生涯岂料承优诏》老师这水平让人赞叹不已,糅合王羲之和米芾的笔法,胸有成竹,酣畅淋漓,一气呵成
台湾书法家吴启桢老师,书法教学,行草书创作,贺铸诗《凌波不过横塘路》。老师这个“年”字写得太爽了,老师情绪高涨,一气呵成,让人钦佩
行草书章法,只有多练才能生巧,老师课堂演示,创作时的章法技巧
台湾书法家,吴启桢老师书法教学,隶书创作,《石门颂》集字,七言联《山谷文章自艰涩》
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,行草书创作,白居易诗《长恨歌》这幅行草作品,老师书写流畅,笔法随遇而变,既有米芾的豪放,又有王羲之的儒雅秀美
行草书的最高境界“笔断意连”,老师笔法熟练,意在笔先,有艺术内涵
这幅行草书,体势侧倾,险而不怪,稳而不俗,随遇而变,独出机巧
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,行草书创作,宋·文天祥《端午即事》节日创作,老师激情澎湃尽情挥洒,字势险而不怪,老辣不枯燥,堪称完美
老师最后一个”梅”写得霸气又有沧桑感,犹如千年枯藤,入木三分
“侧峰”运 用的好,能使作品更加生动,看老师的精彩演示
这幅行草书,老师笔法流畅且多变,笔画提按分明,字间紧凑但行气贯通
书法家吴启桢老师课堂教学,临摹示范,清代诗词《阳景三绝》这幅行草作品,语录铿锵豪迈,书写流畅,入木三分,力透纸背
书法家吴启帧老师,课堂教学临摹示范,行草书条幅《人生若只如初见》
台湾书法家吴啟帧老师书法课堂楷书创作教学分享,宋·陈亮诗《一从花·溪堂玩月作》,用行书笔法写楷书,老师快而不乱,笔笔到位,这么长篇幅一气呵成,真是佩服
书法课堂教学示范,正统的王羲之《十七贴》笔法,行草书条幅创作,李白诗《朝辞白帝彩云间》
台湾书法家吴启桢老师,书法教学,行草书创作,杜甫诗《蜀相》。行草书就是要的“韵味”,老师快慢自如,有节奏感,收笔严谨值得借鉴
这幅行草书正中的“钱”字,老师处理得恰到好处,有画龙点睛之妙
老师的基本功太扎实了,这幅楷书,线条优美,结字端庄,真是赏心悦目
一首绝命词,悲壮《满庭芳》,洋洋近百字,老师一气呵成,可见功夫了得
《集王圣教序》全文通临无声纯享版(2)
隶书草写,老师笔法苍劲老辣,结字古拙雄强,有董其昌笔意
书法家吴启祯老师,课堂教学,临摹示范,草书创作《菜根谭语录》。老师笔法严谨,以收敛为主,给人一种温文尔雅的美感
书法家吴启祯老师,课堂教学,临摹示范,行草书创作《菜根谭语录》。行书条幅,老师每一次创作都给人耳目一新的感觉
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,行草书创作,明代诗词《听泉轩为藏无尽作》。这幅作品墨色浓淡相宜,线条粗细搭配且流畅,字体斜势有力道
“骨肉均适,汉隶之最”《乙英碑》集字创作,教学示范。台湾书法家,吴啓桢老师,书法课堂精彩分享
书法家吴启桢老师,课堂教学临摹示范,行草书中堂横幅,陶渊明诗《饮酒》。这幅书法作品,以横幅行形式,小篆与行草结合,既古朴典雅又颇具浪漫气息
行书小品手札创作,作品虽小却能反映出老师深厚的书法功底,出手成张
行草书创作,纳兰性德诗《临江仙·寒柳》洋洋洒洒,一气呵成,布局紧凑,行气贯通
行草书的这种创作款式让人耳目一新关键还是老师写得好
书法学习,还是观摩老师的长幅行草书,既欣赏又过瘾