这幅行草书，老师笔法流畅且多变，笔画提按分明，字间紧凑但行气贯通
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书法大师自创作品，行草书条幅，老师笔法刚柔并济，雄强霸气，入木三分，整篇看韵味十足
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老师书写快慢结合，笔法提按分明，线条优美古朴，有王羲之手札笔意
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，杜甫诗《闻官军收河南河北》老师这幅行草作品，书写纵情奔放，结字险中求稳，笔法流畅成竹在胸
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《集王圣教序》全文通临无声纯享版（2）
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老师用王羲之《十七帖》笔法，创作草书。王铎诗《赠郑公度诗卷》。开合自如，尽情挥洒，用笔干净利落
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台湾书法家，吴啟帧老师，书法课堂，行草书创作教学。颜真卿《劝学》诗，加上老师夸张的笔法，而且谋篇布局合理，很适合书房悬挂。
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第一个“新”字，就是与众不同，既厚重又灵动，老师笔法熟练多变，真是大饱眼福
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，宋词《水调歌头·送章德茂大卿使虏》
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行草书章法，只有多练才能生巧，老师课堂演示，创作时的章法技巧
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书法家吴启桢老师，课堂教学，行草书创作，《菜根谭语录》老师成竹在胸，一气呵成，稳而不俗，随遇而变
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行草书创作，刘禹锡诗《酬乐天咏老见示》，这是一首中老年书法人写给自己的勉励诗
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这幅作品点画厚重，笔法灵巧多变，结体端庄大气，看了赏心悦目
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这幅行草作品，老师写的轻松但不草率，流畅而不随意，笔法章法一丝不苟
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学行草书最好的范本不是王羲之
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书法家吴启帧老师，书法教学，行草书创作，古诗《远看山有色》。第一个字看完，就把我们吸引住了，老师笔法厚重，出笔老辣，作品古朴典雅
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能把中国书法写这么好，而且笔法娴熟，行云流水，值得我们学习
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“处”字草书写法很有创意，“绕”字绕得不错，这字看着就是舒服
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台湾书法家，吴啓桢老师，书法教学，楷书创作。这楷书，集唐楷和魏碑于一体，让人赏心悦目，老师真是书法全才
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老师笔法流畅，收放自如，墨色自然，通篇行气贯通给人视觉享受
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台湾书法家，吴啓桢老师，书法教学，行草书创作杜甫诗《昆明池水汉时功》。作品最后两字用“狂草”形式收笔，让作品达到高潮极赋视觉冲击力
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书法家吴启帧老师，课堂教学。行草书创作，李白《将进酒》，老师情绪高昂，一气呵成，堪称佳作
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一个“争”字，充分展现了老师的书法功底，笔法熟练且老辣
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书法课堂教学示范，正统的王羲之《十七贴》笔法，行草书条幅创作，李白诗《朝辞白帝彩云间》
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，唐·白居易诗《微之宅残牡丹》这幅行草中堂，老师挥毫收放自如，欹正相生，书写成竹在胸，随遇而变
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书法家吴启桢老师课堂教学，行草书创作，唐诗《梁州故人》这幅行草作品，笔法流畅，挥洒自如，规整不失浪漫
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书法家吴启帧老师，课堂教学临摹示范，行草书条幅《人生若只如初见》
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台湾书法家，吴启桢老师，书法教学，行草书创作，白居易诗《琵琶行》。这幅行草作品，老师写得潇洒恣意，既有米芾的笔意，又有自己独创
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台湾书法家，吴啓桢老师，书法教学，行草书创作，杜牧诗《十载飘然绳检外》。老师把魏碑揉入行草，线条浑厚雄强，笔法熟练书写如行云流水
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书法家吴启桢老师课堂教学临摹示范，行草书创作，李白诗《望天门山》，老师的书法参赛作品就是讲究，整体如行云流水，墨色干枯自然，行气贯通
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这幅行草书正中的“钱”字，老师处理得恰到好处，有画龙点睛之妙
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书法家吴启桢老师课堂教学，临摹示范，清代诗词《阳景三绝》这幅行草作品，语录铿锵豪迈，书写流畅，入木三分，力透纸背
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这个“到”字写得太优雅了，很有米芾《蜀素帖》的感觉。
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老师一个“秋”字写出了王羲之的水平
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老师一个”迷”字笔法多变，集魏碑、隶书、行草于一体，笔法厚重，古拙而雄强
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行书小品手札创作，作品虽小却能反映出老师深厚的书法功底，出手成张
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大师的毛笔是像在纸上跳舞，这线条有没有万岁枯藤的感觉
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这幅行草作品，老师写得轻松自如，”别”一笔刷到底，干净利落，大有米芾的味道
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苏东坡的诗句用行草书表现，真是恰到好处，相得益彰
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台湾书法家吴启桢老师，书法教学，行草书创作，杜甫诗《蜀相》。行草书就是要的“韵味”，老师快慢自如，有节奏感，收笔严谨值得借鉴
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一个“弄”字写得豪放而轻松，老师流畅的笔法，彰显出书法功力和控笔的自信