京东 11.11 红包
欧丽娟老师谈红楼梦：自我仅仅通过发现，是远远不够的，还需要艰苦努力的不断地去塑造。
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欧丽娟老师谈红楼梦：秦可卿的情欲空间，及曹雪芹对才子情人小说的反驳，红娘并不与你想象的一样，她自私的在害人。
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欧丽娟谈红楼梦：贵族世家子弟应有的真正教养远非“暴发户”可比
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欧丽娟老师谈红楼梦：有得就有失，薛宝琴的“不足”
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欧丽娟谈红楼梦：贾府中流露出来的宝二奶奶的人选，一直是林黛玉。感情的两种模式，远中近和近中远。
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欧丽娟老师谈红楼梦：情既相逢必主淫。袭人日夜悬心的心路历程。
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欧丽娟谈红楼梦：袭人的“只有灯知道”，是燃烧自己照亮别人的品格。
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欧丽娟老师谈红楼梦：在那个时代，婚姻是女性人生幸福或者悲剧的决定性因素
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欧丽娟老师谈红楼梦：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，虽不能至，然心乡往之，应该努力靠近。
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欧丽娟老师谈红楼梦：秦可卿并没有因弃婴身份，而自卑可怜。
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾府人多口杂的真实环境，导致信息如蜘蛛网般时时刻刻都不断的在向外传输。
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欧丽娟老师谈秦可卿：对秦可卿托梦的用意与解读。是什么让王熙凤对秦可卿充满敬畏。
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欧丽娟老师谈红楼梦：人性的盲点，会把我们困死在其中而不自知。用正义包装残酷，远比残酷更加残酷。
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欧丽娟谈红楼梦：有人在真正的大挫折之后，陷入地狱，四分五裂，也有人从地狱中爬出来，识得万事皆空，很多事情并非由你意志而来。
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欧丽娟老师谈红楼梦：身世背景与生存实况的极端反差
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欧丽娟谈红楼梦：人外有人，天外有天，不必固执在自己的小圈子里。
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欧丽娟老师谈红楼梦：史湘云有心而不多心，口快而不造业，嘴直而不嘴奸。锦心绣口，正是其真精神。
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冷香丸备药十年，只治小小喘气，是曹雪芹开的玩笑吗。
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴的人格形成原因之诗书教养
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欧丽娟老师：看一个人不能光看他的外表，非听他怎么说，要看他怎么做，而且是什么情况下所做。造次必于是，颠沛必于是。
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欧丽娟谈红楼梦：薛家给了香菱极好的待遇。
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欧丽娟老师谈曹雪芹：曹雪芹，既为闺阁作传，亦不因喜欢她们，而对她们人格上的不完满有所隐晦，彰显了其作为伟大小说家应有的品格。
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欧丽娟谈红楼梦：人世间拥有着许许多多不同的爱情形态，值得我们省思。
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哦欧丽娟老师谈红楼梦：真正告密的人是人数众多的她们！
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欧丽娟老师谈红楼梦：香菱对薛蟠的爱，为什么发生
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欧丽娟谈红楼梦：你所不知道的形成爬灰环境的罪魁祸首。没有“规矩”，变不成方圆，严厉父教的重要性。
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴双性之均衡
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴极其受宠
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欧丽娟老师谈红楼梦：有关宝玉与秦可卿之间“暧昧”的解释
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欧丽娟谈红楼梦：贾宝玉生死攸关的时候，最着急的，除了黛玉，便是袭人。
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欧丽娟老师谈红楼梦：古代三妻四妾的爱情观下亦有真情。
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欧丽娟老师谈红楼梦：一个人性格的成形有先天也有后天，主体能动性是你唯一能够掌控自己性格的能力，需要善加利用。
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欧丽娟老师谈红楼梦：对秦可卿病的探究，情即相逢必主淫。
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欧丽娟老师谈红楼梦：正邪二气论出自贾雨村之口完全符合曹雪芹对贾雨村的人物设定。贾雨村有潜质，但仍处迷津，走在智通的道路上。
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红楼梦反礼教吗，为何读书人都推崇两千年前的周礼，中国古人都咋了。
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欧丽娟老师谈红楼梦：作为第一得意人，秦可卿兼各金钗优秀之美于一身。
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欧丽娟老师谈女性主义
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欧丽娟老师谈嫉妒心
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你二十岁三十岁爱上的人，不会是你五十岁爱上的人
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欧丽娟老师谈红楼梦：曹雪芹创作的高明艺术手法——不犯。
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欧丽娟谈红楼梦：不能以形式主义的没有去死去苛求，心才是真情的衡量关键，谨防形式主义的以礼杀人。