提升工程2.0 A2视频作业案例2
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提升工程2.0 A2视频作业案例1
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2022.03.25特级教师薛法根：语文学习任务设计
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2022.04.27 （重庆渝中）公益师训会 暨渝中区第七届“创新杯”小学语文优秀教育教学案例展示活动 截取视频
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2022.04.29 知名教师蒋莉：基于学生心理机制的单元作业设计 截取视频
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2022.02.12 河北：小学语文能力系列发展 课堂观察：《小英雄雨来》 执教：王玉玲（河北省骨干教师、石家庄市机场路小学） 截取视频
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2022.02.10 广东：整本书阅读经典学习 课堂观察：《西游记》整本书阅读交流课 执教：李丹萍（深圳市南山实验教育集团鼎太小学） 14.40-15.00 说
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整本书阅读教学公开课《西游记》
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2022.04.29 精品教研会·兰州 暨兰州市小学语文作业课内外一体化设计研讨会
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2021.12.01知名专家吴忠豪：统编教材基于深度学习的单元整体教学设计统编教材语文要素解读
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教学与评价的桥梁——评价量规
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2022.02.12重庆：基于单元整体教学三次备课行动研究基于单元整体教学三次备课行动研究课堂观察故事新编 统编教材的细读功夫
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班级讨论
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2022.01.07知名教师杨春艳：统编版“阅读策略”单元教材设计与教学指要 摘要六年级 杨春艳
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雨雪霏霏
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2022.02.10江苏：双减背景下指向核心素养的儿童语文家常课 公开课示范课《王戎不取道旁李》 单篇课文单元化整体化
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2022.02.09江苏：双减背景下指向核心素养的儿童语文家常课 公开课示范课《 一块奶酪》
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2022.03.18特级教师王颖：指向核心素养的小学语文单元整体教学
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六年级下册第一单元（教材解读）
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2022.01.21特级教师刘亚雄：统编教材单元语文要素的准确把握与有效落实 单元整体教学策略
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《秋天的怀念》优质课公开课
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如何实施学习评价——评价的工具
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七下语文《骆驼祥子》整本书阅读指导课（1）公开课评优课展示课
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数字故事-案例3
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2022.04.01 知名教师黄雅芸：小学生文学性阅读的价值取向与教学设计江苏省南京市玄武区教师发展中心小学语文教培员，高级教师，南京市语文学科带头人。统编小学
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第四十二期：新课标：让核心素养落地
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小学语文整本书阅读教学策略（二）
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模块5-评价实施
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评价计划2
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六年级下册第三单元教材解读与教学建议
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模块1-21世纪学习
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2021.12.24知名教师朱帼英：以朗读训练为抓手，提升学生阅读素养
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