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柏拉图《理想国》，寓学习于游戏最早提倡者
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陈鹤琴“活教育”“五指活动”中国幼儿园之父
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卢梭《爱弥儿》活动课程，自然主义教育，消极教育
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泰勒课程与教学的原理:确定目标、选择内容、组织方法、评价效果
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简述当前我国中小学德育存在的问题?简述选择德育方法的依据?易混
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洛克《教育漫话》“白板说”绅士教育论
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杨贤江《新教育大纲》中国第一部马克思主义的教育学著作
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教育目的在于发展完善的人格。克伯屈“设计教学法之父”
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陶行知生活教育理论“教学做合一”“生活即教育”“社会即学校”
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什么是 CIPP 评价模式?简述课程表的安排应遵循的原则?
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简述两种对立的教学方法思想?启发式和注入式
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启发式教学的作用有哪些?简述参观法的概念及其分类?
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荀子 性恶论 外铄论
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裴斯泰洛齐 孤儿之父《林哈德与葛笃德》教育心理学化
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简述班主任的职责与任务?
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斯宾塞《教育学》论文《什么知识最有价值》第一次提出“课程”
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昆体良－《雄辩术原理》
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桑代克“教育心理学之父”饿猫迷笼实验。
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世界上首位以马克思主义理论为指导编写的《教育学》作者是凯洛夫
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黄炎培“使无业者有业，使有业者乐业”
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赫尔巴特《普通教育学》旧三中心论 四阶段论
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简述相对性评价的概念及其优缺点?简述个体内差异评价的概念及其优缺点?
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赫钦斯《学习化社会》永恒主义课程理论主要代表人物。自由教育论
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艾宾浩斯（遗忘曲线）遗忘趋势是先快后慢，先多后少，呈负加速
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简述班主任了解学生的方法?操行评定的一般步骤和意义有哪些?
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“第一”“最早”
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第斯多惠“德国教师的教师”
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苏霍姆林斯基《给教师一百条建议》《把整个心灵献给孩子》
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亚里士多德 学前教育的核心是 “体育”，教育遵循自然
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非师范生也可以拿教师资格证。孟禄是教育心理起源说的代表人物
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(常考)简述讲授法的优缺点?作业的形式有哪些?
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巴甫洛夫经典实验条件反射学说（狗铃铛食物）泛化与分化消退恢复
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德育的意义?为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
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“终身教育之父”保罗·朗格朗。活到老学到老
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简述教学与智育的关系?(常考)简述开发与利用课程资源的基本原则?
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孟子 性善论 内发论，明人伦
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请结合材料,从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。(14 分)
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简述权威型放任型民主型三种类型的班主任领导方式对学生的影响
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简述新课程提出的三维课程目标? (常考) 课程内容选择的准则有哪些?
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赞科夫 促进学生一般发展 五条教学原则是高难度高速度理论为主等
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简述当代我国主要的教学模式?