项目式学习让文化育人价值走向“生成” 第四届项目式学习全国论坛 2023.12
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基于项目式学习的《红楼梦》整本书阅读教学实践 高中语文 第四届项目式学习全国论坛 2023.12
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基于大单元的高中英语项目式学习的设计与实践 第四届项目式学习全国论坛 2023.12
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北京中学二分校初中英语项目式学习PBL Spring Festival 说课 第四届项目式学习全国论坛 2023.12
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项目式学习中工具的力量 北京师范大学 罗颖
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基于项目式学习的科创课程实践 贾向雷 北师大项目式学习课题组知道专家
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第四届项目式（PBL）学习全国论坛开幕式演讲 面向未来的高质量教学 2023.12
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我和丑小鸭 小学英语项目式学习实践汇报 深圳第三小学
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新课标背景下项目式学习相关概念（大单元教学、跨学科教学、主题学习、STEAM、学科实践、大概念教学、综合实践活动和研究性学习） 桑国元 北京师范大学
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语言项目式学习促进初中英语课程综合化 第四届项目式学习全国论坛 2023.12
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信息技术在英语教学中的运用 夏谷鸣
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数字化在中学英语教学中的运用 肖莉英 深圳市格致中学（前实验中学教师）
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语篇分析：中学英语课本中常见的语篇类型及其特征 华南师范大学 朱晓燕 2023.12
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数字化背景下高中英语项目式学习开展的思考 罗永华 英语教研员
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AI科技与个性化英语课堂 丁丽云 评课分享
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英语学科建设的道与术 高家余
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人工智能辅助高中英语教学和模考命题：程序与指令 深圳教研员 唐邦顺
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以数字化发展战略推进智慧校园建设 任炜东
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2023全国中小学英语分级阅读教学说课大赛总决赛中学组（书虫 five children and it)
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小学科学 基于人工智能技术的福岛核污染水排海公益科普项 林戈阳 北大硕士
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技术赋能下高校外语课堂互动模式研究动态与未来发展趋势 徐锦芬 华中科技大学 （基本是ppt念的，没有声音）
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项目式学习如何为班主任工作注入新动力 胡佳怡 美国爱荷华州立大学教育学博士
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难怪老一辈会觉得读书有用，原来他们看的书这么硬核！
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新课改背景下高中英语听说课教学策略（新课标解读、备考策略）
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基于新课标的课程教学创新——关键环节如何突破？ 余文森 福建师范大学教师教育学院院长
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读思言立学树人的学科实践 黄远振 福建师范大学
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高中英语项目式展示 深圳非遗 杨标
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2024高中英语“同课异构”教学展示交流 culture shock 杭州第二中学 罗迪
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2023年全国中小学生英语分级阅读说课大赛（中学组）
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发现式语法教学案例分享
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新高考高三复习（单元整体教学、大观念教学、新课标、语篇教学）
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高中英语 评价驱动的读后续写教学策略 丁丽云
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2023外研版高中英语培训（说课）
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2023全国中小学英语分级阅读教学说课大赛总决赛中学组（书虫 treasure island）
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从新高考命题趋势如何进行英语教学
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韩素音 汉译英 赏析讲座cut
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“二新”背景下的高中英语词汇教学策略与实施 吴春华
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跨文化外语教育新发展研究（建议看后半部分实践应用） 张红玲 上海外国语大学
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2023年广东省中小学英语分级阅读说课大赛决赛（一）
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仇恨教育的三个特征
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基于大观念设计单元与绘本融合的教学