京东 11.11 红包
欧丽娟老师谈红楼梦：何为礼？道也。
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欧丽娟老师谈红楼梦：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，虽不能至，然心乡往之，应该努力靠近。
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欧丽娟谈红楼梦：史湘云终论——真正的主体自由
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾史王薛四大家族的真正情况。
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欧丽娟谈红楼梦：贾府中流露出来的宝二奶奶的人选，一直是林黛玉。感情的两种模式，远中近和近中远。
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欧丽娟谈红楼梦：贵族世家子弟应有的真正教养远非“暴发户”可比
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华视版《红楼梦》【4k修复】
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欧丽娟老师讲：薛宝钗的伦理价值与生命哲学观
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欧丽娟老师谈秦可卿：对秦可卿托梦的用意与解读。是什么让王熙凤对秦可卿充满敬畏。
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【台湾大学】红楼梦（全198单元）欧丽娟
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欧丽娟老师谈红楼梦：薛宝琴之美，超越名家名画
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欧丽娟老师谈红楼梦：正邪两赋论为何出自于贾雨村之口，君子不因人废言
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欧丽娟老师谈红楼梦：红楼梦中最完美的少女是她！
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欧丽娟老师谈红楼梦：曹雪芹对秦可卿和王熙凤的评价。
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欧丽娟老师谈红楼梦：史湘云序论
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欧丽娟老师谈红楼梦：秦可卿的情欲空间，及曹雪芹对才子情人小说的反驳，红娘并不与你想象的一样，她自私的在害人。
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欧丽娟老师谈红楼梦：身世背景与生存实况的极端反差
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欧丽娟老师谈红楼梦：自古以来性别悬殊，影响深远。古人的溺婴行为中，被溺死的女婴占了绝大多数。
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欧丽娟老师谈红楼梦：爱情、情欲并非仅是本能，还要通过后天社会的影响，概念的学习。
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欧丽娟谈红楼梦：你所不知道的形成爬灰环境的罪魁祸首。没有“规矩”，变不成方圆，严厉父教的重要性。
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欧丽娟老师谈红楼梦：史湘云的心直口快，光风霁月，事无不可对人言，一如司马光
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欧丽娟老师谈红楼梦：红楼梦中的气继承了最原始的概念，即万物有灵。
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欧丽娟谈红楼梦：真正的文明，要懂得与学会去挣扎着自我控制。
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欧丽娟老师谈红楼梦：史湘云有心而不多心，口快而不造业，嘴直而不嘴奸。锦心绣口，正是其真精神。
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾宝玉与正邪二赋，曹雪芹并不反对儒家。
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欧丽娟老师谈红楼梦：秦可卿为什么是王熙凤的密友。
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欧丽娟老师谈红楼梦：正邪二气论出自贾雨村之口完全符合曹雪芹对贾雨村的人物设定。贾雨村有潜质，但仍处迷津，走在智通的道路上。
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欧丽娟老师谈红楼梦：人性没有与生俱来的不同，是后天文化环境的复杂影响。
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欧丽娟老师谈红楼梦：绛珠仙草的来历，与瑤草瑶姬没有一点关系！
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欧丽娟老师谈红楼梦：真正的爱，会把自己转向对方，会以对方的幸福、安全跟快乐，作为最高的一种标准，而非自我的欲望满足。
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欧丽娟老师谈红楼梦：妙玉旧年蠲的雨水的特别含义
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾宝玉与甄宝玉之间的辩证关系，由同一走向不同。
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红楼梦解读：薛宝钗胎里带来的一股热毒到底是什么。
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欧丽娟老师谈红楼梦：一个人性格的成形有先天也有后天，主体能动性是你唯一能够掌控自己性格的能力，需要善加利用。
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欧丽娟谈红楼梦：薛家给了香菱极好的待遇。
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欧丽娟老师谈红楼梦：在那个时代，婚姻是女性人生幸福或者悲剧的决定性因素
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欧丽娟老师谈红楼梦：林如海，随代降等后又重新振兴的特例，贾史王薛四大家族的目标。靠科举振兴的特例。
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欧丽娟老师谈红楼梦：贾宝玉不需要反抗礼教，因为出生的环境已经决定了那已经是他自己的一部分。
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欧丽娟谈红楼梦：这个世间复杂而吊诡，吊诡到真理的相反可能还是真理。
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欧丽娟谈红楼梦：人世间拥有着许许多多不同的爱情形态，值得我们省思。
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欧丽娟谈红楼梦：“先奸后娶”的定义竟如此宽泛，世家贵族究竟在男女问题上忧虑什么？