现场回放｜中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案的制定与实施（三）
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现场回放｜中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案的制定与实施（二）
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能力点17：技术支持的专业自主学习——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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现场回放｜中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案的制定与实施（一）
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能力点4：跨学科教学活动设计——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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考核标准的组成——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点13：评价数据的伴随性采集——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点11：探究型学习活动设计——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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考核标准的分类——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点3：微课设计与制作——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点19：技术支持的听评课——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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省考核平台操作说明（二）——湖南中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点15：家校互通——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点10：基于数据的个性化指导——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点14：数据可视化呈现与解读——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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省考核平台操作说明（一）——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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你不知道的20个微能力点的“前世今生”——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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能力点7：技术支持的学习交流——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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如何选择微能力点——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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【案例展示】初中数学长郡滨江中学龙禧禧：14.数据可视化呈现与解读
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如何制定整校推进方案（一）：理解3个文件，熟悉3个情况
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能力点16：学习管理——湖南省中小学教师信息技术应用能力点提升工程2.0考核标准解读课
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如何制定整校推进方案（二）：团队分工及主要职责确定
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【案例展示】13.评价数据的伴随性采集，能力提升工程2.0语文课例
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能力点2：资源获取与筛选——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读
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【案例展示】16学习管理：利用班级优化大师辅助初中信息技术教学
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【案例展示】初中数学长郡滨江中学龙禧禧：3.微课设计与制作
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【案例展示】小学英语袁超智：10.基于数据的个别化指导
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能力点18：技术支持的集体备课——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
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A3演示文稿设计与制作说明视频
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【案例展示】初中数学长郡滨江中学龙禧禧：4.跨学科教学活动设计
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能力提升工程2.0拓展学习｜简单易上手的视频剪辑软件——威力导演
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【案例展示】地理张军前：14.数据可视化呈现与解读
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能力提升工程｜文档的优化与美化——以WPS为例