V
主页
如何制定整校推进方案(一):理解3个文件,熟悉3个情况
发布人
理解3个文件:教育信息化2.0行动计划、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的意见、中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范,熟悉3个情况:硬件、软件、人的现状、优势、劣势、期望。
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
【案例展示】初中数学长郡滨江中学龙禧禧:14.数据可视化呈现与解读
如何制定整校推进方案(二):团队分工及主要职责确定
现场回放|中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案的制定与实施(二)
现场回放|中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案的制定与实施(三)
现场回放|中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案的制定与实施(一)
【案例展示】小学英语袁超智:10.基于数据的个别化指导
【案例展示】初中数学长郡滨江中学龙禧禧:3.微课设计与制作
【案例展示】小学英语袁超智:5.技术支持的教学组织
【案例展示】5.技术支持的教学组织,能力提升工程2.0,语文课例
【案例展示】邓明珠:11.探究学习活动设计:口罩设计与制作
【案例展示】地理张军前:14.数据可视化呈现与解读
【案例展示】13.评价数据的伴随性采集,能力提升工程2.0语文课例
【案例展示】高中地理长郡滨江中学彭竞贤:4.跨学科教学活动设计
【案例展示】地理张军前:5.技术支持的教学组织——海陆变迁
【案例展示】邓明珠:4.跨学科教学活动设计:氯气和它的功与过
A2数字教育资源获取与评价
牛牪犇,希沃白板5当画板使用,请你来看看画得怎么样?
能力点11:探究型学习活动设计——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
小技巧大作用|希沃白板课堂活动——分组竞争制作教程
【案例展示】初中数学长郡滨江中学龙禧禧:4.跨学科教学活动设计
A1技术支持的学情分析报告解读视频
【案例展示】16学习管理:利用班级优化大师辅助初中信息技术教学
能力点13:评价数据的伴随性采集——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
能力点1:技术支持的学情分析——湖南省能力提升工程2.0考核标准解读课程
能力点15:家校互通——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
小技巧大作用|希沃白板5:5步实现缩放平移动画效果
A3演示文稿设计与制作说明视频
小技巧大作用|希沃白板5:制作拼图游戏
考核标准的分类——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
湖南省中小学教师在线集体备课大赛提交作品“二十问”,帮您解决操作中的问题。
如何选择微能力点——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
能力点10:基于数据的个性化指导——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
省考核平台操作说明(二)——湖南中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
【小技巧大作用】利用”查找替换“,快速复制表格里姓名到文档中
能力点4:跨学科教学活动设计——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
省考核平台操作说明(一)——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
能力点19:技术支持的听评课——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
能力点14:数据可视化呈现与解读——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
能力点8:技术支持的学法指导——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程
你不知道的20个微能力点的“前世今生”——湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核标准解读课程