《百合花》：小说中环境描写的作用（一）
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《百合花》：小说塑造人物形象手法的认知升级
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《阿房宫赋》：梳理文意，紧扣“纷奢”（高一4班）
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致云雀：题目是打开文本的一把钥匙
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《百合花》第二课时高一（2）班
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《阿房宫赋》：先请惠姨来解困——One Moment in Time，再自己做好四件事儿
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《百合花》第三课时高一（2）班
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《人皆有不忍人之心》：孙亦宸同学梳理文本层次，关注文本，进行逻辑思辨（高二三班）
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课堂实录:2023唐山一模语文试卷讲析之论说文和小说的阅读
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期末讲题：小说阅读题怎么做答案
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《齐桓晋文之事》：为仁政者，做“仁”事
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《阿房宫赋》：梳理文意，紧扣“纷奢”（推荐！高一3班）
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小说阅读思维模块1.0
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《老子四章》：详说自胜的四重境界
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《阿房宫赋》：都是“纷奢”惹得祸
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《大学之道》：题目的理解以及第一段关键词句的提炼与认知（高二四班）
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《致云雀》：配乐诗朗诵——再见，雪莱
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《庖丁解牛》：感悟“解”文之道
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《大学之道》：带有仪式感的朗读，并梳理一下文意
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纯干货！高考语文阅读题的解题思路及步骤
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《大学之道》：十分钟入门秘诀
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《老子四章》：智慧之旅（五）人应该对自己的无知保持敬畏
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劝学：好学关乎道德，是人的一种品行
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《齐桓晋文之事》：找文眼，寻章句，悟“仁政”
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《谏太宗十思疏》：高一三班第一课时——制定一个小目标，实现它！
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宋词三首：人生最重要的，是活着！是像人一样地，快快乐乐地，活着！
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《祝福》：文本解读如同挖墓，题目是最好的一个入口
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《老子四章》：智慧是对俗见的超越
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《赤壁赋》：最烧脑的那两句，还是没整明白
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《烛之武退秦师》：言言刺入秦伯心窝（一）
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《老子四章》：智慧之旅（三）自知的人是明亮的，自胜的人是强大的
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杜甫《登高》：“圣”之所以为圣，在于其情怀和精神境界（高一4）
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师说：众里寻“师”千百度
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课堂实录：《沁园春·长沙》古典诗词景物描写赏析入门
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《庖丁解牛》：庖丁解牛，我们“解”文
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课堂实录：《沁园春·长沙》孤独的境界
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《大学之道》：继续文本研读——学好“大学之道”，你的一条腿就迈入了大学的校门（高二四班）
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期末讲题：串讲一篇文言文《战国策·秦败魏于华》
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高中语文茹志鹃《百合花》课文精讲 | 创作背景 作品构思 人物塑造 小说手法 细节描写
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《赤壁赋》：一起来读课文吧，不要磕磕巴巴，也不要读得跟AI似的
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小清新动漫风《百合花》课件，一篇学懂诗化小说