学生嫉妒班长导致重度抑郁症，伴有躯体化症状，积极配合走出困境
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学生发烧38度持续45天，竟然是心理疾病导致的躯体化症状（上）
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高中生因嫉妒班长，出现嫉妒妄想，最终导致重度焦虑抑郁症
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运用反逻辑思维，只需想无需做，就能走出强迫症焦虑症的心理泥潭
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家长想让休学的孩子重返校园，采用旅游运动陪伴的方法都是错误的
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抑郁症分为三个等级，自责自残自卑是抑郁情绪的典型表现
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解决抑郁症的正确方法是逆反的方法
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求助者在游戏中和网友对骂，因恐惧愤怒导致强迫动作和躯体化症状
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恐惧症抑郁症导致：躯体化腹痛泛化到全身疼痛，运用反逻辑方法后消除
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大一学生抑郁症躯体化症状异常严重，运用反逻辑康复公式当场消除
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抑郁症的学生习惯于讲道理，家长不要与其辩论，不要事事顺着孩子
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李玟本可以走出抑郁症困境，前提是运用反逻辑的方式方法才能康复
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抑郁症求助者容易钻牛角尖，一旦康复后觉得自己以往的观念很可笑
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学生8年的重度抑郁症，运用反逻辑心理疗法三次心理咨询后康复
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心理世界遵循的是反逻辑规律，只要充分信任，就能走出心理困境
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用反逻辑疗法让追求完美，有嫉妒心理严重焦虑抑郁的学生走出困境
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恐惧障碍和焦虑障碍可导致躯体化症状，有所谓情结让人事事纠结
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有五年双相情感障碍的学生，有自救意识配合咨询很快走出心理困境
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只要掌握了反逻辑心理规律，解决余光强迫症易如反掌
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偏执理念，偏执心理，反逻辑疗法，学生抑郁症，焦虑症，家庭教育
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学生过于重视分数和排名，导致恐惧症焦虑症抑郁症，最终产生厌学
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解决心理障碍的前提：遵循反逻辑心理规律和求助者积极配合，才能走出心理困境
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充分认知到相反相成的反逻辑规律，多年的躯体化障碍才能当场消除
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学生有了选择强迫症，考试的时候导致选择题难以选择，痛苦不堪
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运用逻辑思维解决抑郁症，是原则性的错误，容易导致悲剧的发生
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家长把孩子庇护的太好，导致学生出现自我中心化观念和无规则意识
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只有改变强迫观念，消除固化思维，才能彻底走出洁癖强迫症的困境
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学生有了余恐，无法正常学习导致高考失利，并伴有躯体化肢体麻木
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焦虑症抑郁症的求助者，首先要有自救意识，才能走出心理疾病的泥潭
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打败抑郁症需要消除怕死情结，通过运动是无法走出抑郁症困境的
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被害妄想属于恐惧心理，具体表现为选择逃避避免伤害
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爱占便宜的家长摧毁了孩子的自尊，导致孩子重度焦虑抑郁（上）
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要有用反逻辑的方法消除强迫思维和恐惧障碍，才能走出强迫症困境
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真实案例（下）运用反逻辑疗法帮求助者消除疾病的源头
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恐惧障碍是所有心理疾病的根源，只有消除了恐惧障碍才能彻底走出心理泥潭
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疫情会在心理，生活，经济，方面给大家造成困扰，最终会导致焦虑症
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身边的同学因为抑郁症意外去世，自己被暗示导致出现了被害妄想症
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心理疾病的康复在于怎么“想”就能解决问题，而不在于怎么“做”
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抑郁症要康复，必须突破逻辑思维方式，可避免张首晟悲剧发生
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学生追求分数和排名，因内卷导致抑郁症，过于顺从孩子返校无望
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40年的余光恐惧症余光强迫症余光焦虑症运用反逻辑疗法三次康复