京东 11.11 红包
怎么用力。
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气息又简单又难。
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声乐教学气息与位置两个大误区
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声乐教学嘴巴完全放松声音就只能缩在后面
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美声声乐教学艺考女中音一个女中音的音色是怎么发现的
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气声字的关系。
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小嘴歌唱的实践
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美声声乐教学女高音美丽中国
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美声声乐教学男高音唇颤音唇颤音的作用
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中国人理解的美声唱法与西方人的美声唱法建立在不同的咬字习惯基础上。西方人的歌声经过嘴唇，贴着门牙。
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将五个元音唱得很准确，是准确咬字和把握准确风格的基础。
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歌声的“底”
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声乐教学声乐演唱
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美声声乐教学腔体与语言
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贺磊明老师说“和后边没关系”，何雨泽美女说“脸在最后歌在最前”，陈彧师父说“嘴是一个框架”学无止境
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声乐教学嘴形与咬字与风格与语言的关系不能仅仅只是一种不自觉
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美声 女高音 假声 女高音不是唱假声，只是你听到了假声。。。。。。
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唱歌技巧艺考练声打开喉咙的恰当方式
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美声声乐教学艺考美声唱法框架状态发声与演唱与所谓高位置内口腔
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声乐教学辅音才是一种语言特色的决定性因素也是一种歌声风格特点
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美声声乐教学腔与字的统一
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到底怎么理解歌唱叹气？
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有时候自己越唱越差，因为无形之中把自己当做学生在看待，想的方法太多相反制约自身的发挥
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美声声乐教学男高音男中音腔体管道主观与客观手段与效果真相与假
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双道门的涵义。
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美声声乐教学艺考没有一个要领是要去强调里面怎么打开的
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如何吸气。
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美声 声乐教学 艺考 气声字
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到位的呼吸，才能彻底解放语言器官，才能让歌声最自然打动人心。
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声乐教学声乐演唱
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依字行腔还是依腔行字，就像先有鸡还是先有蛋，说不清。但是美声唱法是意大利语的产物，美声唱法唱其他语言至少是一种腔与字的杂交。
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美声声乐教学男高音艺考同一首歌这是什么唱法管它呢
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唱歌技巧声乐教学声乐美学的本源是一种宗教情怀
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歌唱的咬字发声逻辑，共鸣空间的运用，都是离不开语言的标准的，一旦离开语言进行练习，发声容易走形。
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歌唱要有元音和辅音思维，元音是最初训练的重点。但是确定歌唱风格和歌曲音色特点的是辅音。
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一张白纸好写字，几节课入门的孩子，不懂的做作，希望永远别装。
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美声声乐教学艺考声乐唱歌技巧集中与打开
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美声 声乐教学 艺考 高位置发声训练 高位置的陷阱是声乐最大的谎言。
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今日金句：用你的胃顶你的肺。
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调性色彩与歌唱位置
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五个元音的极其统一不是一日之功。