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生物学:益生菌,升级健康肠态(高二)
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3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段
DNA是主要的遗传物质(高一)
探究实验:影响酶活性的条件
如何在《生物学通报》上发表文章——教育部课程中心高中生物教研(北京)基地“精品教研”活动(一)生物学科专家报告会
酶的作用——生物学科基于深度学习的单元教学设计实践
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细胞器之间的分工合作
2021广东省生物学概念教学大赛决赛
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2022年广东省中学生物教师概念教学大赛决赛
第八届全国中小学实验教学说课活动——高中
细胞的物质输入和输出
影响酶活性的条件
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【暑假预习】高一升高二,生物选择性必修一第一单元第二课内坏境的稳态
染色体变异
高中生物学核心素养
单元教学:基因的分离和自由组合
国家义务教育《生物学课程标准(2022年版)》解读
细胞的死亡
生物学与社会·跨学科主题学习的设计与实施
高中生物学持续性评价和作业设计 讲座
伴性遗传
细胞呼吸为细胞生活提供能量
发酵工程
生长素的发现
DNA的结构(怀化三中)
第七届全国中小学实验教学说课活动——高中
细胞膜的结构和功能——生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”活动视频
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细胞分化、探究影响酶活性的条件
隔离在物种形成中的作用
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